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Get格雅河南省郑州市2025届高中毕业班第一次质量检测模拟物理试题

引言：高三物理备考的启程与展望

郑州市2025届高中毕业班第一次质量检测（简称“一模”），是同学们进入高三以来面临的首次大型综合性考试，其重要性不言而喻。它不仅是对前期复习效果的全面检验，更是后续复习方向调整的重要依据。Get格雅教育团队结合历年命题规律与教学实践，特为同学们呈现本次模拟物理试题的解读与分析，希望能为大家的备考之路点亮一盏明灯。本模拟试题力求贴近高考命题趋势，注重基础考查与能力立意，旨在帮助同学们查漏补缺，提升应试技能。

一、试卷整体结构与命题特点分析

（一）考查范围与知识覆盖

本次模拟试题严格依据《普通高中物理课程标准》及河南省高考物理学科的相关要求，以力学和电磁学为核心，兼顾热学、光学、原子物理等模块。考查范围基本涵盖了高中物理的主干知识，重点在于对基本概念、基本规律、基本方法的理解与应用。一轮复习通常强调基础，因此试题会特别注重对核心知识点的全面覆盖，确保学生对知识体系有一个完整的把握。

（二）难度梯度与区分度设置

试题在难度设置上力求科学合理，具有一定的梯度。整体难度预计略低于高考，但高于平时单元测试。其中，基础题约占百分之六十，中档题约占百分之三十，难题约占百分之十。这样的比例设置，既保证了对基础知识的巩固，也为不同层次的学生提供了展示能力的空间，有利于实现良好的区分度，让同学们在备考初期就能准确定位自己的水平。

（三）能力立意与素养导向

试题命制将紧密围绕物理学科核心素养，即“物理观念”、“科学思维”、“科学探究”和“科学态度与责任”。通过具体情境的创设，考查学生理解物理概念、规律的内涵与外延，运用科学思维方法进行分析、推理、论证和解决实际问题的能力。同时，会适当融入联系生活、生产实际和科技前沿的内容，引导学生关注物理知识的应用价值。

（四）命题趋势与地方特色

结合近年来全国卷及河南省模拟题的命题特点，本次“一模”物理试题将继续保持稳中有变的态势。在题型、题量上与高考保持一致，注重对常规题型的考查，同时也可能会在情境设置或设问角度上有所创新。试题将力求体现河南地区高中物理教学的实际情况，强调对学生综合能力的培养。

二、各题型考查要点与典型例题分析（思路点拨）

（一）选择题：夯实基础，辨析概念

选择题部分通常覆盖面广，注重对基本概念、基本规律的理解和简单应用的考查，同时也会涉及一些常见的物理模型和解题方法。

1.质点的直线运动与相互作用：此部分多结合v-t图像、x-t图像考查匀变速直线运动规律，或通过具体场景考查摩擦力、弹力、力的合成与分解等。解题时需注意物理过程的分析和公式的准确应用，例如区分平均速度与瞬时速度，理解摩擦力的产生条件及方向判断。

2.牛顿运动定律的应用：常与曲线运动、天体运动相结合，考查对惯性、超重失重、整体法与隔离法等的理解。例如，通过板块模型、连接体问题考查学生对牛顿第二定律瞬时性、矢量性的把握。

3.曲线运动与万有引力定律：平抛运动、匀速圆周运动的规律是重点，万有引力定律则常涉及天体质量、密度的估算，卫星运行参量的比较等。需注意向心力的来源分析，以及黄金代换式的应用条件。

4.机械能守恒与功能关系：判断力做功情况，分析动能定理、机械能守恒定律的适用条件是关键。此部分容易与曲线运动、电磁学知识综合考查，需构建清晰的能量转化图景。

5.静电场性质与电路分析：电场强度、电势、电势能的概念辨析，以及闭合电路欧姆定律的应用，动态电路分析是常考点。对于电路，要善于画等效电路，明确各电表的测量对象。

6.磁场与电磁感应：磁场对电流、运动电荷的作用力，以及楞次定律、法拉第电磁感应定律的应用是核心。此类问题往往涉及空间想象能力，需正确运用左手定则、右手定则判断方向。

7.物理光学与近代物理初步：光的折射、全反射、干涉、衍射现象的理解，光电效应规律，氢原子能级跃迁等知识点相对独立，记忆性内容较多，但也需要理解其基本原理。

思路点拨：做选择题时，要仔细审题，明确题干要求（选择正确的还是错误的）。对于概念辨析题，可采用排除法；对于计算型选择题，要注意估算和单位换算，避免陷入复杂计算。

（二）实验题：注重原理，规范操作

实验题是考查学生动手能力、分析问题和解决问题能力的重要载体，分为力学实验和电学实验两部分。

1.力学实验：常见的有“研究匀变速直线运动”、“探究加速度与力、质量的关系”、“验证机械能守恒定律”、“探究平抛运动的特点”等。考查重点包括实验原理的理解、实验器材的选择与使用、实验数据的处理（图像法是常用手段）、实验误差的分析及实验方案的改进。例如，在验证机械能守恒时，为何选择重锤要质量大、体积小，以及纸带数据的选取。

2.电学实验：多围绕“测定金属的电阻率”、“描绘小电珠的伏安特性曲线”、