春天花儿奇妙之旅——科学探索与创意活动.pdfVIP

《春天的花儿们》

活动目标：

1、通过看看、品品、听听、了解花的用途。

2、创造性地设计花的，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

活动准备：

1、场地布置（的花园）

2、露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、

干花袋、花朵装饰品、春姑娘、花朵头箍、纸、记号笔。

活动过程：

一、观察环境，感知花的美

1.带入场地：今天我们去的花园玩，好吗？

2.观察环境觉得的花园怎么样？为什么漂亮？看见花你感到怎么

样？

二、观察、品尝、发现、感知花的用途

1.出示花的：还为我们准备了许多，我们一起来看看好吗？

2.幼儿观察、品尝花的

（1）、提问：认识这些吗？它是怎么用的？

（2）、和幼儿一起说说、尝尝、喝喝、用用花的。

3.逐个提问：这？可以用来做什么？

4.小结花的用途

提问：花还可以做什么？

（1）、做药（2）.可以吃（3）.泡茶喝（4）.用花做好看的装饰品。

（5）、清香空气（6）.可以美容……

三、创造花的品

1、观察的花朵头箍：的你吗？我也用送点给花仙

子。我的头箍是用什么做的？

2、提出创造的要求：你想不想用花做送给别人？后面老师准备了纸笔，

请把自己花的画下来。等下说给大家听，你做了什么花的，

准备送给谁。

3、幼儿绘画：花的

4、幼儿描述自己的创造。

四、激发

你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？（环保教育）