小学足球社团教学计划.docxVIP

小学足球社团教学计划

一、总则

本教学计划旨在为小学足球社团提供一套系统、科学且富有趣味性的指导方案。计划以培养学生对足球运动的兴趣为核心，通过循序渐进的教学与训练，使学生掌握足球运动的基本技能，了解足球比赛的基本规则，提升身体素质，培养团队协作精神、竞争意识与良好的体育道德风尚。本计划适用于小学阶段各年级学生，教学内容与方法将根据不同年龄段学生的身心特点进行差异化设计。

二、教学对象与学情分析

教学对象：小学一至六年级对足球运动感兴趣的学生。

学情分析：

1.低年级（一、二年级）：学生年龄较小，注意力集中时间相对较短，模仿能力强，好奇心重，喜欢游戏和表扬。身体素质处于发展初期，协调性、灵敏性有待提高。对足球的认知多停留在“玩球”层面。

2.中年级（三、四年级）：学生认知能力和理解能力有所提升，具备一定的运动基础，团队意识开始萌芽，有一定的竞争欲望。控球能力和动作协调性较低年级有明显进步。

3.高年级（五、六年级）：学生身体发育较快，力量、速度等素质有显著提升，理解战术意图的能力增强，竞争意识和团队协作能力进一步发展。部分学生可能已具备一定的足球基础，对比赛规则有初步了解。

三、教学目标

（一）育人目标

1.激发和培养学生对足球运动的持久兴趣，使其乐于参与体育锻炼。

2.培养学生积极向上、勇于拼搏、不怕困难的意志品质。

3.增强学生的团队合作意识、沟通能力和集体荣誉感。

4.引导学生理解并遵守比赛规则，培养公平竞争的体育精神和良好的体育道德。

（二）技能目标

1.基础技能：掌握足球运动的基本球感、球性练习方法；初步掌握脚内侧、脚外侧等部位的运球、传球技术；学习简单的停球动作；了解射门的基本概念。

2.战术意识：初步建立个人攻防、小组配合的简单战术概念；学习基本的跑位和接应意识。

3.比赛能力：能够参与小场地、简化规则的足球比赛，体验比赛乐趣，学会在比赛中运用所学技能。

4.身体素质：通过足球活动发展学生的速度、灵敏、协调、力量等身体素质。

四、教学内容与学期安排

总体原则：教学内容由易到难，循序渐进；以游戏化教学为主，注重趣味性与实效性结合；技术学习与战术意识培养同步进行；合理安排运动负荷。

（一）学期教学阶段划分（示例：以一学期16-18周，每周1-2次活动，每次60-90分钟计）

第一阶段：启蒙与基础（约4-5周）

*目标：培养兴趣，熟悉球性，掌握最基本的运球和传球方法。

*主要内容：

*足球运动简介，激发兴趣（观看精彩片段、足球故事）。

*球性练习：各种部位的颠球（脚、大腿、头等，初期以接触到球为目标）、拨球、拉球、踩球。

*运球：直线运球、曲线运球（慢速），变向运球（简单）。

*传球：脚内侧传球（近距离，地滚球）。

*游戏：抢圈、追球跑、运球接力、“保卫城堡”等。

*简单的身体素质练习：反应跑、跳跃。

第二阶段：技能提高与简单配合（约6-7周）

*目标：巩固基础技能，学习停球技术，初步进行小组配合。

*主要内容：

*球性练习：强化，增加难度（如闭眼触球、不同高度抛接球）。

*运球：提高运球速度，学习保护球。

*传球：巩固脚内侧传球，学习脚内侧长传球（中距离），尝试脚外侧传球。

*停球：脚内侧停地滚球、反弹球。

*射门：学习脚内侧射门（近距离，强调支撑脚站位）。

*简单战术意识：跑位接应、1v1攻防、2v1配合。

*游戏：“夺宝奇兵”（带球绕过障碍）、小组传球接力、小型攻防游戏。

*身体素质练习：速度跑、协调性练习。

第三阶段：综合应用与比赛体验（约4-5周）

*目标：综合运用所学技能，参与小场地比赛，理解基本比赛规则。

*主要内容：

*复习巩固前期所学技术动作。

*学习头顶球（前额正面，轻力量）、胸部停球（初步感知）。

*守门员基础：简单手型、接地滚球、扑球游戏。

*战术：3v3、4v4小场地比赛，学习基本阵型概念（如1-2-1）。

*规则学习：重点讲解越位（简化）、犯规、界外球、角球、球门球等。

*组织班级或社团内部小型友谊赛。

*针对性身体素质练习。

第四阶段：考核与展示（约1-2周）

*目标：检验学习成果，总结提升，展示风采。

*主要内容：

*个人技术展示或小型技能比赛（如运球绕杆、传球准确性）。

*组织一场较完整的友谊赛或教学比赛。

*学期总结，表彰积极分子，分享心得。

*假期足球活动建议。

（二）课时安排建议

*每节课基本结构：热身活动（10-15分钟）→技术学习与练习（30-45分钟）→游戏或小型对抗（15-25分钟）→放松整理与小