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幼儿园会议记录格式与范例

在幼儿园的日常管理与教育教学工作中，会议是传递信息、研讨问题、统一思想、部署工作的重要途径。一份规范、清晰、详实的会议记录，不仅是会议内容的忠实记载，更是后续工作落实、责任追溯以及经验积累的重要依据。它能够确保幼儿园各项工作有序推进，提升管理效率与教育质量。

一、幼儿园会议记录的基本格式与构成要素

一份标准的幼儿园会议记录应包含以下核心要素，这些要素共同构成了记录的完整性和实用性：

（一）会议基本信息

这部分是会议的“身份标识”，应置于记录的最前端，一目了然。

*会议名称：明确会议的主题或性质，例如“XX幼儿园周工作例会”、“大班年级组家长会筹备会议”、“幼儿园安全工作专题研讨会”等。

*会议时间：精确到年、月、日、上/下午、具体起止时间。

*会议地点：如园长办公室、多功能厅、大（中、小）班教室、会议室等。

*参会人员：列出所有出席人员的姓名及职务/角色。对于人数较多的会议，可注明“全园教师”、“中班年级组教师”等，并记录主要负责人。如有缺席人员，可注明缺席人及简要原因（如“因病请假”、“公出”）。

*列席人员：（如适用）指非固定参会但因特定议题需要参加的人员。

*主持人：记录会议主持人姓名及职务。

*记录人：记录会议记录者姓名及职务。

（二）会议议程

简要列出会议将要讨论的主要议题或事项顺序，让阅读者对会议的整体脉络有初步了解。

（三）会议内容与讨论过程

这是会议记录的核心部分，需要客观、准确地记录会议的发言要点、讨论情况、不同意见及关键信息。

*议题引入：由主持人或相关负责人介绍议题背景、目的和要求。

*发言摘要：记录与会人员的主要观点、建议、汇报内容等。不必逐字逐句，但要抓住核心意思，特别是针对议题提出的具体方案、数据（若有，幼儿园记录中数据宜简洁）、案例等。

*讨论与交流：记录讨论过程中的焦点问题、不同看法以及达成的共识或存在的分歧。

（四）会议决议与行动方案

针对每个议题，清晰记录会议最终形成的决定、共识、待解决的问题以及具体的行动方案。

*决议事项：明确会议确定的具体事项。

*行动方案：详细列出为落实决议而需要采取的具体措施，包括：

*任务描述：做什么？

*负责人：谁来做？（明确到个人或小组）

*完成时限：何时完成？

*所需资源：（如适用）需要哪些支持？（人力、物力、财力等）

*预期成果：（如适用）希望达到什么效果？

（五）其他事项

记录会议过程中提及的、需要注意或后续跟进的其他相关事宜。

（六）会议结束

*主持人总结：主持人对会议进行的概括性总结。

*下次会议预告：（如已确定）下次会议的初步时间、地点和主要议题。

*散会时间。

（七）签字确认

*主持人审阅签字：确保记录的准确性和完整性。

*记录人签字：对记录的真实性负责。

*日期：签字确认的日期。

二、幼儿园会议记录范例

会议名称：XX幼儿园小班年级组周工作例会

会议时间：二〇二四年X月X日（星期X）上午X点X分-X点X分

会议地点：小班年级组办公室

参会人员：张园长、李老师（小一班班主任）、王老师（小二班班主任）、赵老师（小三班班主任）、刘老师（生活老师）

主持人：张园长

记录人：李老师

会议议程：

1.上周工作小结与本周工作计划交流

2.讨论小班幼儿良好进餐习惯培养策略

3.商议“秋季亲子运动会”小班项目初步方案

4.其他事项

会议内容与讨论过程：

(一)上周工作小结与本周工作计划交流

*张园长：首先感谢各位老师上周的辛勤付出。上周全园各项工作基本平稳有序。重点表扬小班年级组在幼儿情绪安抚方面做得比较细致。请各位老师简要回顾上周工作亮点与不足，并介绍本周工作重点。

*李老师（小一班）：上周我们班重点进行了“认识新朋友”主题活动，幼儿间的熟悉度有所提高。不足是个别幼儿午睡仍有哭闹现象。本周计划开展“我的小物品”自理能力培养活动。

*王老师（小二班）：小二班上周在区域活动材料投放上做了调整，幼儿参与度有所提升。本周计划加强户外活动的安全性教育和规则引导。

*赵老师（小三班）：小三班上周家长沟通反馈较好。本周将重点关注几名性格内向幼儿的参与度。

*刘老师（生活老师）：上周幼儿进餐速度普遍有所提升，但仍有浪费现象。本周将配合各班加强节约粮食的教育。

(二)讨论小班幼儿良好进餐习惯培养策略

*张园长：结合刘老师刚才提到的情况，我们重点讨论一下如何有效培养小班幼儿良好的进餐习惯，包括不挑食、不浪费、安静进餐等。请大家畅所欲言。

*李老师：我认为可以通过绘本故事、儿歌等形式，让