2025福建泉州城建集团中高端人才招募2人笔试参考试题附答案解析.docxVIP

2025福建泉州城建集团中高端人才招募2人笔试参考试题

第一部分单选题(100题)

1、2020年的疫情，推动了教育信息化的进程。疫情期间，全国范围内开展了史无前例的线上教学活动，同时各地区也先后建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制，各类教育信息化平台与工具得到了快速发展。这一现象表明（）。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】：C

2、下列“通知”标题，拟写正确的是：

A.关于新形势下高校思想政治工作的通知

B.关于领导干部报告个人重大事项规定的通知

C.×政府办公厅关于组织秘书人员参加业务培训的通知

D.国务院关于“十三五”推进基本公共服务均等化规划的通知

【答案】：C

3、张某认为妻子李某出轨邻居王某，便邀请王某来家中做客，张某把毒药倒进王某的杯子中，但因害怕而倒掉了杯子中的毒药。张某的行为属于（）。

A.犯罪预备

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.以上均不是

【答案】：C

4、公共部门区别于私人部门的本质特征为（）。

A.计划性

B.效能性

C.公共性

D.单一性

【答案】：C

5、下列位于北京的八达岭长城遗址是（）。

A.元长城

B.秦长城

C.明长城

D.韩长城

【答案】：C

6、解放战争时期人民解放军进行战略决战的三大战役是（）。

A.辽沈战役，淮海战役，渡江战役

B.上党战役，淮海战役，渡江战役

C.辽沈战役，淮海战役，平津战役

D.鲁西南战役，淮海战役，渡江战役

【答案】：C

7、关于发文字号，下列表述错误的是（）。

A.年份要用六角括号“〔〕”括入

B.年份、发文顺序号都应用阿拉伯数字标注

C.发文顺序号前加“第”字

D.发文顺序号结尾加“号”字

【答案】：C

8、再分配是指在国民收入初次分配基础上的全社会范围内的进一步分配。下列不属于收入再分配手段的是（）。

A.股息红利

B.社会优抚

C.最低工资保障

D.个人所得税

【答案】：A

9、span是中国近代铁路工程专家，被誉为中国首位铁路总工程师。其负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。/span

A.李四光

B.钱学森

C.邓稼先

D.詹天佑

【答案】：D

10、毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶，其初步形成的重要标志是（）。

A.提出党在民主革命中的基本路线

B.走农村包围城市武装夺取政权的道路

C.新民主主义革命总路线的形成

D.党的第七次全国代表大会的召开

【答案】：B

11、居民可支配收入就是指在家庭总收入中，除去一切必要花费之外，居民可随意支配的部分。（）

A.正确

B.错误

【答案】：A

12、正确处理国家和企业的分配关系关键问题（）

A.利润分配

B.企业要自主经营

C.工资总额的确定

D.生产要素价格的确定

【答案】：A

13、小偷李某在街上行窃时被路过的警察王某当场抓获，并送入了当地的派出所。小偷李某的行为属于（）。

A.犯罪既遂

B.犯罪预备

C.犯罪未遂

D.犯罪中止

【答案】：C

14、青云公司拟正式行文将总经理重要讲话发给各下属分公司，应用（）。

A.印发性通知

B.转发性通知

C.批转性通知

D.发布性通知

【答案】：D

15、在我国，家具行业、低速电动车行业等属于典型的完全竞争行业，完全竞争行业的特征不包括（）。

A.产品差异大

B.市场信息完全

C.买卖者众多

D.资源自由流动

【答案】：A

16、“大班额”，指随着城镇化进程的加快，流动人口不断向城区涌入，人民群众对优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾日益突出，城市学校所承受的压力越来越大，城区学校每个班的人数剧增，超出额定人数的班的现象。“大班额”就是指________人以上的班级。

A.50

B.56

C.60

D.66

【答案】：B

17、下列关于春秋战国时期的历史常识的说法，正确的是（）。

A.春秋战国（公元前770年－公元前221年）时期又称西周时期

B.战国得名《战国策》，该书是一本编年体史书

C.“春秋五霸”中，齐国的霸主是齐桓公重耳

D.春秋战国时期出现了“士”这一新的社会阶层

【答案】：D

18、行政组织的物质要素不包括（）。

A.办公场所

B.行政经费

C.办公设备

D.权责分配

【答案】：D

19、要实施紧缩性的货币政策，中央银行可采取的措施是（）。

A.调降法定存款准备金率

B.调降再贴现利率

C.降低再贴