2026河北保定博野县中医医院招聘工作人员12人备考题库及答案详解（名校卷）.docxVIP

2026河北保定博野县中医医院招聘工作人员12人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、罗马城内存在一架被称为“圣梯”的设施，按照说法，凡人只要爬上这架“圣梯”就能够赎罪。有一天，有个人爬到了“圣梯”的中间位置，却突然退了下来，旁人询问他原因，他回答道：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是（）。

A.加尔文

B.克伦威尔

C.亨利八世

D.马丁·路德

【答案】：D

【解析】本题可根据题干中人物的宗教主张相关信息，结合各人物的主要事迹和思想来进行分析。题干中提到“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪”，这体现了因信称义的思想，强调信徒可以凭借自己的信仰直接与上帝沟通，而不需要教会作为中介。加尔文是宗教改革家，其思想核心是先定论，他认为上帝预先选定了哪些人得救，哪些人沉沦，这与题干中所体现的因信称义的思想不符。克伦威尔是英国资产阶级革命中的重要人物，主要功绩是领导议会军打败王军，建立英吉利共和国等，他的活动主要集中在政治和军事领域，并非宗教改革的代表人物，与题干的宗教思想无关。亨利八世进行英国国教改革主要是出于政治和经济目的，是为了摆脱罗马天主教会的控制，建立以国王为最高领袖的英国国教会，其改革与题干强调的因信称义的宗教思想关联不大。马丁·路德是宗教改革的发起者，他反对罗马天主教会的赎罪券等繁文缛节，主张“因信称义”，即人只要信仰上帝，灵魂就可以获得拯救，不必通过教会和神职人员，这与题干中“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪”的思想完全相符。综上，这个人是马丁·路德。

2、以下对不同行政区域之间发生水事纠纷的处理方式中，不正确的是（）。

A.有关各方应当自主协商处理

B.有关各方必须遵照执行上一级人民政府裁决

C.在水事纠纷解决前，任何一方不得单方面改变水的现状

D.在水事纠纷解决前，在行政区域交界线两侧一定范围内，任何一方均可继续修建排水等工程

【答案】：D

【解析】不同行政区域之间发生水事纠纷时，有关各方应首先自主协商处理，若协商不成可申请上一级人民政府处理，各方必须遵照执行上一级人民政府的裁决。同时，在水事纠纷解决前，任何一方不得单方面改变水的现状，这样做是为了防止纠纷进一步恶化和保护水资源的合理利用。然而，在行政区域交界线两侧一定范围内，在水事纠纷解决前，任何一方都不可以继续修建排水等工程，因为这可能会改变水的现状，加剧矛盾，影响纠纷的解决。所以该题中不正确的表述是，在水事纠纷解决前，在行政区域交界线两侧一定范围内，任何一方均可继续修建排水等工程。

3、当前国际形势复杂多变，在我国和平崛起的进程中，稳定压倒一切。只有创造稳定的内部环境，我国政治、经济、文化、国防等各项事业才能稳步发展。这句话体现的哲学道理是（）。

A.要善于抓住重点集中力量解决矛盾

B.要分清主流支流，坚持重点论，反对均衡论

C.矛盾的主要方面居于支配地位

D.主要矛盾的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展

【答案】：A

【解析】该题核心在于判断体现的哲学道理。题干强调稳定在我国和平崛起进程中是关键，只有创造稳定内部环境，政治、经济、文化、国防等各项事业才能稳步发展，这意味着稳定这一矛盾对其他矛盾产生了决定性影响。在诸多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，起着主导和决定作用，它的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展。题干中稳定就是主要矛盾，它的状况决定着各项事业能否稳步发展，所以体现的哲学道理是主要矛盾的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展。善于抓住重点集中力量解决矛盾强调的是要找出关键问题并着力解决，但没有突出对其他矛盾的影响，与题干强调稳定对各项事业发展的决定作用不符。分清主流支流，坚持重点论，反对均衡论，主要是针对矛盾的主次方面而言，即区分事物的主要方面和次要方面，而题干并非讲矛盾主次方面的问题。矛盾的主要方面居于支配地位，同样是在说矛盾的主次方面，与题干体现的主要矛盾对其他矛盾的影响这一逻辑不匹配。

4、建设中国特色社会主义经济的基本目标是（）。

A.在社会主义条件下，发展市场经济，不断解放和发展生产力

B.坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度

C.坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作竞争

D.团结一切积极因素，努力建设社会主义和谐社会

【答案】：A

【解析】建设中国特色社会主义经济的基本目标是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。这一目标体现了中国特色社会主义经济发展的核心和本质要求。社会主义制度与市场经济的结合，为生产力的发展开辟了广阔的道路，通过发展市场经济，可以充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，提高资源配置效率，激发经济活力和创造力，从而不断解放和发展生产力。坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有