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2025年中职第一学年（学前教育）保教知识应用测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。

1.幼儿在游戏中以物代物、以人代人，通过想象进行角色扮演，这体现了游戏的（）特点。

A.自主性B.虚构性C.愉悦性D.社会性

答案：B

2.幼儿期占主导地位的思维方式是（）。

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B

3.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配D.转移

答案：C

4.幼儿最初社会性发生的标志是（）。

A.诱发性微笑的出现B.不出声的笑C.出声的笑D.有差别的微笑的出现

答案：D

5.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）。

A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确的认识D.形成了性别角色习惯

答案：B

6.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）。

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

答案：B

7.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）。

A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性

答案：C

8.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）。

A.注意B.感觉C.想象D.知觉

答案：C

9.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料B.建构形式发展C.社会性发展D.行为发展

答案：C

10.幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去是因为它不愿意待在椅子上，这种判断是按照（）进行的。

A.直接的逻辑B.生活的逻辑C.客观的逻辑D.类比的逻辑

答案：B

第II卷（非选择题共70分）

二、填空题（每空1分，共10分）

答题要求：请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.幼儿的语言学习具有（）、（）、（）的特点，教师应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境。

答案：关键期、模仿性、创造性

2.幼儿情绪情感发展的趋势主要有三个方面：社会化、丰富和深刻化、（）。

答案：自我调节化

3.幼儿的动作发展遵循一定的规律，即从上到下、（）、（）。

答案：由近及远、由粗到细

4.幼儿思维的主要特点是（），其推理过程常常受（）的影响。

答案：具体形象性、情绪和情感

5.幼儿游戏的物质基础和物质中心是（）；在游戏中，幼儿的（）是游戏的支柱。

答案：玩具、想象

三、简答题（每题10分，共20分）

答题要求：简要回答问题，条理清晰，要点明确。

1.简述幼儿观察力发展的特点。

答案：幼儿观察力发展具有以下特点：观察的目的性不强，容易受外界刺激的干扰；观察缺乏精确性，只能观察到事物的表面特征；观察持续时间较短，难以长时间集中注意力观察；观察的概括性较低，不能很好地把握事物的本质特征。

2.简述幼儿游戏的教育作用。

答案：幼儿游戏具有多方面的教育作用。游戏能促进幼儿身体的发展，增强体质；有助于幼儿认知能力的发展，如观察力、注意力、思维能力等；能培养幼儿良好的社会性品质，如合作、分享、遵守规则等；还能满足幼儿的情感需要，使幼儿获得愉悦感和成就感，促进其心理健康发展。

四、材料分析题（每题20分，共20分）

答题要求：阅读材料，回答问题。分析要深入，条理清晰，语言准确。

材料：在一次幼儿园的美术活动中，老师让孩子们画自己喜欢的动物。小明画了一只奇怪的动物，它有翅膀，身上还有条纹，四条腿的形状也不一样。老师问小明：“你画的是什么呀？”小明回答：“这是我想象中的动物，它会飞，还能跑得很快。”老师微笑着说：“你的想法真有趣，那能和大家说说你为什么这样画吗？”小明开心地讲述了自己想象中动物的本领。

问题：请从幼儿思维发展的角度分析小明的表现，并说明教师的回应有何意义。

答案：小明的表现体现了幼儿以具体形象思维为主，具有丰富的想象力。幼儿在绘画时不受现实的局限，能根据自己的想象创造出独特的形象。教师的回应非常有意义。首先，肯定了小明的想法，保护了幼儿的想象力和创造力，增强了幼儿的自信心。其次，引导小明讲述创作思路，有助于进一步了解幼儿的思维过程，促进幼儿语言表达和思维能力的发展，同时也能让教师更好地因材施教，