- 0
- 0
- 约4.5千字
- 约 10页
- 2026-02-10 发布于四川
- 举报
2026年社区特色文化品牌建设实施方案
为深入贯彻落实党的二十大关于“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”的决策部署,进一步激发社区文化活力,增强居民文化认同感与归属感,现结合XX社区实际,制定如下:
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“以人民为中心”的发展思想,立足社区历史底蕴与现实需求,以“挖掘特色资源、培育文化品牌、促进共建共享”为主线,通过系统规划、精准施策、创新实践,打造“可感知、可参与、可传承”的社区文化品牌,推动形成“一社区一特色、一品牌一故事”的文化发展格局,为社区治理注入文化动能,助力居民精神生活共同富裕。
基本原则:一是因地制宜,立足社区“老城区+新移民”的人口结构、“工业记忆+市井文化”的历史脉络,提炼差异化文化基因;二是共建共享,强化“社区主导、居民主体、多元参与”机制,鼓励驻区单位、社会组织、文化能人等力量协同参与;三是创新融合,推动传统文化与现代生活、线下活动与数字技术、文化体验与社区服务深度融合;四是可持续发展,注重品牌培育的长效性,建立“资源挖掘-品牌塑造-传播推广-效益提升”的闭环体系。
建设目标:到2026年底,全面完成社区文化资源普查与核心价值提炼,打造“匠巷·家承”核心文化品牌(注:“匠巷”呼应社区曾为手工业聚集区的历史,“家承”体现邻里文化传承与家庭参与),形成“1个核心品牌+3个特色项目+N个微场景”的文化矩阵;居民文化活动参与率达85%以上,品牌知晓度覆盖社区90%以上家庭,培育5支以上常态化文化团队,出版1部《XX社区文化记忆》丛书,建成1处“社区文化客厅”实体空间,推动社区文化从“活动零散”向“品牌聚合”、从“居民旁观”向“全民共创”转变。
二、主要任务与具体措施
(一)文化资源深度挖掘与品牌内核提炼
1.全面开展文化资源普查。成立由社区工作者、高校人类学专业师生、退休居民代表组成的“文化普查专班”,通过“三访三收集”(走访80岁以上原住民、走访社区老党员、走访传统手艺人;收集老照片、老物件、老故事)系统梳理社区文化脉络。重点挖掘三类资源:一是历史资源,梳理社区自1950年代建区以来的工业发展轨迹(如原XX纺织厂、五金厂的兴衰)、街巷名称变迁(如“铁匠巷”“竹器弄”等老地名);二是民俗资源,整理留存的传统节庆习俗(如立夏“斗蛋”、中秋“摆塔”)、民间技艺(如竹编、剪纸、裁缝老手艺);三是当代资源,聚焦新迁入居民带来的多元文化(如外来务工人员的家乡习俗、年轻群体的国潮文化)、社区近年特色活动(如连续5年举办的“邻里文化节”)。计划2026年3月底前完成走访120人次,收集实物资料200余件,整理口述史30篇,形成《XX社区文化资源图谱》。
2.精准定位品牌内核。组织“文化品牌研讨会”,邀请文化学者、居民代表、设计专家参与,围绕“社区最具标识性的文化符号是什么?居民最期待传承的文化记忆是什么?品牌如何服务当代生活需求?”三大问题展开讨论。经多轮论证,确定“匠巷·家承”为核心品牌,其内涵包含三重维度:历史传承(延续手工业者“精益求精”的匠人精神)、情感联结(以“家”为单元,强化邻里互助的“家”文化)、时代创新(鼓励居民成为文化“传承者+创造者”,赋予传统元素新表达)。同步设计品牌视觉系统,主色调选用“靛蓝+米白”(呼应老纺织厂蓝布与市井烟火气),标识融入“竹编纹路+握手图案”(象征传统技艺与邻里同心),品牌口号定为“一巷匠韵,万家传情”。
(二)文化载体建设与场景营造
1.打造“社区文化客厅”实体空间。整合社区闲置用房(原社区卫生服务站,面积120㎡),按照“功能复合、氛围温馨”原则改造为“匠巷·家承文化客厅”。空间划分为四个功能区:一是文化展示区,通过实物展陈(老工具、手工艺品)、数字影像(老照片动态轮播、口述史短视频)呈现社区文化脉络;二是互动体验区,设置竹编、剪纸、手工皂制作等体验台,配备常用工具与材料;三是活动共享区,摆放可移动桌椅,用于文化讲座、亲子课堂、邻里茶话会;四是创意工坊区,引入社区手艺人驻点,提供“老手艺定制服务”(如为居民修补老家具、定制家庭纪念挂毯)。配套制定《文化客厅使用管理办法》,实行“社区统筹+团队自治”运营模式,每周开放时间不少于40小时,重点保障居民自主活动需求。
2.构建“15分钟文化微场景”网络。结合社区街巷布局,在人流量集中的节点打造6个文化微场景:一是“匠巷记忆墙”(位于社区主入口),以浮雕形式呈现老手工业者工作场景,设置二维码可扫码收听相关故事;二是“家承信箱”(分布在3个小区门口),居民可投递“家庭文化故事”“给邻居的暖心话”,社区每月精选内容制作“邻里文化报”;三是“流动文化角”(由志愿者推小车巡回),装载图书、手工材料、老物件复制品,每周五下午
您可能关注的文档
- 2026年社区科普宣传志愿者培训方案.docx
- 2026年社区科普志愿服务实施方案.docx
- 2026年社区科普主题活动实施方案.docx
- 2026年社区快递驿站建设实施方案.docx
- 2026年社区困难党员帮扶实施方案.docx
- 2026年社区困难群众就业帮扶方案.docx
- 2026年社区困难职工帮扶实施方案.docx
- 2026年社区垃圾分类督导员培训方案.docx
- 2026年社区垃圾分类精准推进实施方案.docx
- 2026年社区垃圾分类长效机制方案.docx
- 初中九年级英语Unit 13环境保护主题听说整合教学设计.docx
- 85分式方程及其解法课件人教版数学八年级上册.pptx
- 基于核心素养的博物馆主题说明文写作教学设计与实施——以九年级英语为例.docx
- 53一次函数的意义第课时课件浙教版八年级数学上册.pptx
- 大单元视角下“人民民主政权的巩固”与历史关键能力进阶教学设计——以初中历史中考复习课为例.docx
- 五年级数学下册典型例题解析人教版期末重点攻克.pptx
- 小学四年级信息技术《智启信息时代:查找网上信息的基石》教学设计及反思.docx
- 大疆域·大人口·大战略:中国国家空间认知的初步建构.docx
- 人教版(一年级起点)小学英语四年级上册Revision 1 Lesson 2教学设计.docx
- 大单元结构化复习:旧民主主义革命时期(18401919)的内忧外患与救亡图存.docx
原创力文档

文档评论(0)