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校本课程十字绣教学大纲与课程计划

一、课程基本信息

*课程名称：十字绣的雅致时光——传统手工艺入门与创作

*课程性质：校本选修课程

*授课对象：本校学生（建议为初中年级或高中年级学生，可根据实际情况调整）

*课时安排：建议总课时为16-20课时（每课时45分钟），可根据实际情况调整

*授课教师：（此处填写教师姓名或留空）

二、课程背景与意义

在快节奏的现代生活中，手工制作以其独特的创造性和疗愈性，逐渐成为人们调节身心、丰富精神世界的重要方式。十字绣作为一种历史悠久、流传广泛的传统手工艺，以其材料简单、针法相对易于掌握、作品精美实用等特点，深受大众喜爱。

本课程旨在通过十字绣这一载体，引导学生接触并传承传统手工艺文化，培养学生的动手实践能力、耐心细致的品质以及审美情趣。在一针一线的创作过程中，学生不仅能够获得技能的提升，更能体验专注与创造的乐趣，涵养沉静平和的心境，实现劳逸结合与全面发展。同时，作品的完成也能增强学生的自信心与成就感，为校园文化生活增添一抹亮色。

三、课程目标

（一）知识与技能目标

1.学生将了解十字绣的基本概况，包括其起源、发展及不同风格特点。

2.认识十字绣的常用工具与材料（如绣布、绣线、绣针、剪刀、图纸等），并掌握其正确选择与使用方法。

3.学习并熟练运用十字绣的基本针法，如全针绣、半针绣、勾边（轮廓绣）等，并了解法国结等装饰针法。

4.掌握十字绣的基本流程：从读懂图纸、配线、起针、行针、收针到作品的初步整理与装裱（简易装裱）。

5.能够独立完成一件小型十字绣作品，确保针脚平整、方向一致、配色和谐。

（二）过程与方法目标

1.通过观察示范、小组讨论、动手实践、互助学习等方式，引导学生主动探究十字绣的技法与创作规律。

2.培养学生在实践中发现问题、分析问题并尝试解决问题的能力，如线结处理、断线续接、图案修正等。

3.鼓励学生在模仿的基础上，尝试进行简单的色彩搭配调整或小型图案的设计构思。

4.引导学生学会欣赏优秀的十字绣作品，提升对作品细节与整体美感的感知能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.感受十字绣手工艺的独特魅力，激发对传统手工艺的兴趣与热爱，培养文化传承意识。

2.在细致的手工劳作中，培养学生耐心、专注、细致、持之以恒的良好品质。

3.通过作品创作与完成，体验成功的喜悦，增强自信心与自我效能感。

4.在小组学习与作品分享中，培养学生的合作精神与表达能力，学会尊重与欣赏他人的劳动成果。

5.引导学生在创作中发现美、创造美，提升个人审美素养与生活情趣。

四、课程内容与课时安排

单元序号

单元主题

主要内容

课时建议

达成目标

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第一单元

初识十字绣

1.课程介绍：十字绣的历史、文化与艺术价值；2.优秀十字绣作品欣赏；3.课程要求与学习方法指导；4.工具材料介绍与准备。

1-2课时

了解课程概况，激发学习兴趣，初步认识十字绣工具材料。

第二单元

基础工具与材料认知

1.绣布：种类、规格（CT数）、特点与选择；2.绣线：材质、色号、股数识别与拆分；3.绣针：型号、特点与正确持针方法；4.其他工具：剪刀、水溶笔/铅笔、绷架（可选）等使用注意事项。

1课时

能够准确识别和正确选择、使用十字绣工具材料。

第三单元

基本针法入门（一）

1.全针绣针法详解与示范；2.单线起针与收针方法（埋线法）；3.直线绣、斜线绣练习；4.针脚平整度与方向一致性训练。

2课时

熟练掌握全针绣针法及规范的起收针方法，保证针脚质量。

第四单元

基本针法入门（二）

1.半针绣针法详解与示范；2.勾边（轮廓绣）针法详解与示范；3.综合针法小型图案练习（如简单几何图形、小花朵）。

2课时

掌握半针绣和勾边针法，能在小图案上综合运用所学基础针法。

第五单元

读懂图纸与配色

1.十字绣图纸构成要素：符号、色号、格数、针法说明；2.如何根据图纸配线、数格定位；3.色彩基础知识简介与十字绣配色技巧；4.实际图纸分析与练习。

2课时

能够独立阅读和理解十字绣图纸，准确进行定位和配线。

第六单元

作品实践（一）：起步

1.选择合适的入门级