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幼儿园小班德育工作计划2024年范例

小班幼儿多在两代人的呵护下成长，刚踏入幼儿园，面临离开家庭的挑战，普遍会出现焦虑、恐惧、哭闹等情绪，这些情绪可能导致他们不愿用餐、午睡，以及不愿独立完成穿脱衣服、整理床铺等自我服务活动。部分幼儿表现出自我中心的行为，如争抢玩具、打闹他人，这些行为和品德需通过教育逐步引导和改善。

二、教育目标与实施策略：

（一）情感发展目标

1.利用儿歌开展品德教育。儿歌简洁易懂，节奏鲜明，便于幼儿记忆。结合插图，增强学习兴趣，激发幼儿学习积极性。

2.通过对幼儿园、家庭、家乡、祖国、党的热爱教育，培养幼儿的初步爱国主义情感。

3.结合“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节日活动，培养幼儿对老师、同伴、家庭成员、各行各业工作者及革命英雄的尊敬与爱戴，形成初步的爱人民情感。

4.通过友好相处、礼貌交往、诚实勇敢、克服困难等教育，培养幼儿积极的人生态度和愉快情绪，促进其社会性发展，为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的个性奠定基础。

5.通过独立完成任务和为集体、他人服务等活动，培养幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的品德和习惯。

（二）常规习惯培养

1.培养幼儿良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后擦嘴。

2.在活动中，培养幼儿安静倾听他人讲话，不随意插嘴的习惯。

3.在用餐时，培养幼儿独立、安静地用餐，并保持桌面、地面整洁。

4.在午睡时，培养幼儿安静入睡，不与同伴交谈，以及独立穿脱衣服、鞋子的自理能力。

本学期将围绕上述目标，开展一系列教育活动。

三、月份活动安排

____月份：

1.学习儿歌，进行礼貌教育；

2.鼓励幼儿愉快地参与幼儿园生活；

3.培养幼儿互相友爱、互相帮助的精神。

____月份：

1.教育幼儿学会分享和谦让；

2.培养幼儿爱护自然环境，不损害花草树木；

3.培养幼儿讲卫生、爱清洁的习惯；

4.教育幼儿爱护玩具，友好地与同伴玩耍。

____月份：

1.培养幼儿轮流、等待的意识，理解生活中应遵守的规则与秩序；

2.培养幼儿团结友爱，相互帮助的精神；

3.组织幼儿进行生活自理能力比赛。

____月份：

1.继续培养幼儿讲卫生、爱清洁的习惯；

2.学习日常生活中的简单礼貌用语，如“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”；

3.结合元旦，开展“迎新年”活动。

____月份：

1.掌握日常生活中的简单礼貌用语；

2.培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣；

3.进行不怕寒冷、坚持每天来园的教育。

幼儿园小班德育工作计划2024年范例（二）

新型世纪所需人才应具备全面发展，涵养体育、智慧、道德与审美等多方面的素质。在众多素养中，培养优秀的品德行为习惯对于个人成就至关重要。学前教育中的德育教育，旨在有计划、有组织地塑造儿童良好的心灵。在幼儿时期，即人格形成的基础阶段，适当的品德教育对培养幼儿良好个性具有决定性作用。考虑到幼儿时期的身心发展特点，教育者应把握时机，施加积极影响，以培养幼儿正确的思想情感和良好的品德修养。

鉴于幼儿认知有限，正处于个性发展的基础阶段，教育工作者应运用多元化的教育内容，拓宽幼儿的道德认知，培养其健康的道德情感，塑造良好的道德行为，并锻炼坚强的道德意志。幼儿期是个体道德品质、行为习惯及个性形成的关键时期，这一时期的德育将对幼儿的终身发展产生深远影响。本园依据《教育纲要》的指导，对幼儿实施以下几方面的德育教育：

一、开展爱国主义教育

爱国主义是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的体现，也是激励人们不断向前的强大动力。必须从幼儿时期开始培养对祖国的热爱之情。

1.引导幼儿从爱身边的人开始，逐渐扩展到尊敬各行业的劳动者，理解他们的劳动意义，培养幼儿对他们的尊敬与热爱。

2.通过爱家庭、爱幼儿园的情感，逐步引导幼儿扩大到爱家乡、爱祖国，培养对祖国的深厚感情。

3.教育幼儿认识国家标志，如国旗、国徽，理解国歌的内涵，增强国家认同感。

4.介绍国家的重要地理、文化标志，以及国家的政治、文化和经济中心，增强幼儿对国家的了解和自豪感。

5.向幼儿介绍革命历史和英雄人物，激发幼儿对英雄的敬爱之情。

6.通过传统节日的了解，培养幼儿对劳动者的尊重，激发爱国情感。

7.进行国际主义教育，培养幼儿对不同国家和种族人民的友好情感。

二、培养集体主义精神

集体不仅是个人之和，更是群体合作的表现。培养幼儿关心集体利益，为集体的进步作出贡献，体验集体成就的喜悦。

1.培养幼儿适应并喜爱集体生活，学会与人友好相处，不争抢物品，能互相谦让，学会解决同伴间的矛盾。

2.教育幼儿关心他人和集体，愿意为集体服务，对同伴给予帮助和关爱。

3.培养幼儿遵守集体活动的规则，形成良好的纪律习惯。

三、礼貌教育和纪律教育

礼貌和纪律是文