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小学信息技术课程机器人教育中的教学情境创设与实施效果研究论文

摘要：本文以小学信息技术课程中的机器人教育为研究对象，探讨了教学情境创设与实施效果的关系。通过分析教学情境创设的重要性，以及实施效果的影响因素，为提高小学信息技术课程中机器人教育的教学质量提供理论参考和实践指导。

关键词：小学信息技术课程；机器人教育；教学情境创设；实施效果

一、引言

（一）1.教学情境创设在小学信息技术课程中的重要性

随着科技的飞速发展，机器人教育已成为我国小学信息技术课程的重要组成部分。教学情境创设作为一种有效的教学手段，在小学信息技术课程中具有举足轻重的地位。首先，教学情境创设能激发学生的学习兴趣，使他们更加主