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新北师大版三年级数学下册全册教案

引言

本教案旨在为使用最新北师大版三年级数学下册教材的教师提供一份系统、全面且具有操作性的教学指导。它基于新课程标准的要求，结合三年级学生的认知特点和教材的编写理念，力求在教学目标、教学内容、教学方法及评价方式等方面给出专业、严谨且实用的建议，助力教师高效开展教学活动，促进学生数学核心素养的提升。

一、课程总览

（一）课程名称

义务教育教科书·数学（北师大版）三年级下册

（二）适用对象

小学三年级第二学期学生

（三）教材分析

本册教材在延续上册教材知识体系和编写风格的基础上，进一步拓展了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域的内容。教材注重从学生已有的生活经验和知识基础出发，通过创设生动有趣的情境，引导学生在动手操作、自主探究与合作交流中理解数学概念、掌握数学方法、积累数学活动经验。其特点主要体现在：强调数学与生活的联系，注重培养学生的问题解决能力，鼓励算法多样化与个性化学习，以及关注数学思想方法的渗透。

（四）学情分析

三年级学生已经具备一定的数学学习基础和初步的逻辑思维能力，但仍以具体形象思维为主。他们对新鲜事物充满好奇，乐于参与动手操作和合作学习活动。然而，学生在知识掌握的程度、学习习惯、思维方式等方面存在个体差异。因此，教学中需兼顾不同层次学生的需求，注重激发学习兴趣，培养良好的学习习惯和思维品质。

二、全册教学目标

（一）知识与技能

1.数与代数

*能正确计算两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法，并能运用除法解决简单的实际问题。

*能正确计算两位数乘两位数的乘法，并能运用乘法解决简单的实际问题。

*结合具体情境，初步认识小数，会读、写简单的小数，能比较简单小数的大小，会进行一位小数的简单加减法。

*结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数，会比较同分母分数的大小，会进行同分母分数（分母小于10）的简单加减法。

2.图形与几何

*结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象，能辨认简单图形平移后的图形。

*认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），能进行简单的单位换算。

*探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式，能运用公式解决简单的实际问题。

3.统计与概率

*经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。

*通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。

4.综合与实践

*经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系。

*在活动中，学会与他人合作，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。

（二）过程与方法

1.引导学生通过观察、操作、实验、推理、交流等数学活动，体验数学知识的形成过程。

2.鼓励学生独立思考，大胆尝试，提倡算法多样化和解决问题策略的多样化。

3.培养学生初步的抽象、概括、推理和应用所学知识解决实际问题的能力。

4.引导学生在数学活动中，初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题。

（三）情感态度与价值观

1.感受数学与生活的密切联系，体验数学在解决实际问题中的价值。

2.在探索数学知识的过程中，获得成功的体验，培养学习数学的兴趣和自信心。

3.培养学生认真倾听、积极思考、乐于表达、合作交流的习惯。

4.渗透爱国主义教育和辩证唯物主义启蒙教育。

三、全册教学内容与课时安排建议

（注：以下课时安排为建议性课时，教师可根据班级具体情况灵活调整。）

单元序号

单元主题

主要内容

建议课时

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一

除法

分物活动（有余数除法）、除法竖式、商是几位数、猴子的烦恼（商中间有0）、节约（商末尾有0）、集邮（有余数除法验算）、买新书（连除）、讲故事（乘除混合）

10-12

二

图形的运动

轴对称（一）、平移和旋转、轴对称（二）

4-5

三

乘法

找规律（乘数是整十数的乘法）、队列表演（一）（两位数乘两位数不进位）、队列表演（二）（两位数乘两位数进位）、电影院（两位数乘两位数估算与计算）

6-7

整理与复习（一）

复习前三个单元内容

2

四

千克、克、吨

有多重（认识千克、克）、1吨有多重（认识吨）、搭配中的学问（数学好玩）

4-5

五

面积

什么是面积、面积单位、长方形的面积、正