七年级英语下册 Unit 1 能力与俱乐部：听说综合课教学设计.docx

七年级英语下册Unit1能力与俱乐部：听说综合课教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》三维目标与核心素养整合的视角审视，本课（SectionB1a1d）位于单元学习的应用与拓展阶段。在知识技能图谱上，它承接了SectionA关于情态动词can

询问与表达个人能力的核心句型，将词汇范围从“playtheguitar”等乐器演奏拓展至“chess,art,music”等更广泛的俱乐部活动领域，并首次引入“begoodat…”这一描述特长的关键表达。认知要求从简单的识记、模仿上升至在微型对话和听力语篇中理解与初步应用，为后续的阅读和写作任务搭建