《定格时光，绘话快乐：小学美术“记忆与表现”主题单元教学设计》.docx

《定格时光，绘话快乐：小学美术“记忆与表现”主题单元教学设计》

一、教学内容分析

第一段：课标深度解构

本课隶属于“造型·表现”学习领域，是三年级上册“人物·活动”系列单元中的重要一课。课程标准在此学段强调引导学生观察与体验，运用线条、形状、色彩等基本造型元素，以及对称、重复等形式原理，进行初步的绘画表现活动，旨在发展学生的“图像识读”、“美术表现”与“审美判断”核心素养。从知识技能图谱看，本课处于承上启下的关键节点：它既需要调用前期学习的“绘画的线条”、“色彩的冷与暖”等基础知识，又为后续“我设计的小物件”等设计应用课程铺垫了从观察到表达的思维路径。其核心概念在于理解“回忆”作为一种内在的、