方差与标准差：从数据波动到决策思维——八年级数学下册探究式教学设计.docx

方差与标准差：从数据波动到决策思维——八年级数学下册探究式教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“统计与概率”领域“数据的分析”主题。课标要求体会抽样的必要性，通过实例了解简单随机抽样；会计算一组数据的平均数、方差，能利用方差判断一组数据的波动程度，并能用统计图表和统计量描述数据，形成数据意识。从单元知识链看，学生在已掌握用平均数、中位数、众数刻画数据集中趋势的基础上，本课将学习刻画数据离散程度的核心统计量——方差与标准差，这是对数据特征描述的完善与深化，为后续学习统计推断、评估决策奠定坚实的逻辑基础。其认知要求从“理解”概念定义，上升到“应用”公