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2026年安徽省合肥市肥西县上派镇乐平路小学临聘教师招聘备考题库及一套参考答案详解.docx

2026年安徽省合肥市肥西县上派镇乐平路小学临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、两个省人民政府之间的行文属于()。

A.多级行文

B.直达行文

C.越级行文

D.直接行文

【答案】:D

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面,两个省人民政府之间不存在上下级的多级关系,所以不是多级行文。直达行文是指领导机关直接将公文发至基层组织或群众的行文方式,两个省人民政府之间的行文不属于这种面向基层或群众的行文,所以不是直达行文。越级行文是指越过直接上级或直接下级行文,两个省人民政府之间是平级关系,不存在越过直接上级或下级的情况,所以不是越级行文。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,两个省人民政府属于平级机关,它们之间相互行文直接有效,符合直接行文的特点,所以答案是直接行文。

2、()是公共关系传播最基本的功能。

A.创造舆论,扩大影响

B.创造舆论,告知公众

C.影响舆论,创造形象

D.引导舆论,告知公众

【答案】:B

【解析】公关传播具有多种功能,创造舆论、告知公众是其最基本的功能。创造舆论是通过信息的传播和扩散,引发公众对特定话题或组织的关注和讨论;告知公众则是向公众传递组织的相关信息,使公众了解组织的情况、活动和观点等。创造舆论、扩大影响虽然也是公关传播的功能,但扩大影响更侧重于传播范围和效果的拓展,并非最基本的功能核心。影响舆论、创造形象重点在于对舆论的干预和组织形象的塑造,这是在创造舆论、告知公众基础上进一步的目标和功能体现。引导舆论、告知公众,引导舆论强调的是对舆论走向的把控和引导,是相对更高级的公关传播作用,并非最基本功能。所以公关传播最基本功能是创造舆论,告知公众。

3、下列公文中的数字表述不正确的是()。

A.房间里有六七八个人在开会

B.教室能容纳五十人左右

C.从威海到青岛开车约四小时

D.对于这个说法有四分之三的人表示赞同

【答案】:D

【解析】公文中的数字,除部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外,应当使用阿拉伯数字。题目中“六七八”“五十”“四”作为一般性数字表述,应使用阿拉伯数字,而“四分之三”在公文中这样表述是正确的。所以表述不正确的是房间里有六七八个人在开会、教室能容纳五十人左右、从威海到青岛开车约四小时。

4、以下哪些文件是凡是需要立卷的文件()。

A.办理完毕的文件

B.正在使用的文件

C.起草的文件

D.送审的文件

【答案】:A

【解析】需要立卷的文件是办理完毕的文件。正在使用的文件处于流转和使用状态,尚未完成整个处理流程,不适合立即立卷;起草的文件还在创作和修改过程中,内容不确定且未经过完整的处理环节;送审的文件也未最终确定和处理完毕,存在不确定性。只有办理完毕的文件,其处理流程结束,内容已经确定,才是适合立卷归档保存的对象。

5、在职业活动中,部分从业人员把享乐与劳动、奉献、创造相互对立,甚至为追求个人享乐而不惜损害他人和社会利益,这些人所持的理念属于()。

A.极端个人主义的价值观

B.拜金主义的价值观

C.享乐主义的价值观

D.小团体主义的价值观

【答案】:C

【解析】本题考查不同价值观的概念区分。有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来,为了追求个人享乐不惜损害他人和社会利益,这体现的是享乐主义的价值观。享乐主义把追求个人享受作为人生的目的,它只强调个人的物质享受和感官快乐,忽视了劳动、奉献和创造的价值,并且在追求享乐过程中不惜损害他人和社会利益,符合题目中所描述的从业人员的理念。极端个人主义是以个人为中心,一切从个人利益出发,为了个人利益不惜损害国家、集体和他人的利益,但它更侧重于个人利益至上,不一定主要强调享乐方面。拜金主义是一种把金钱视为具有魔力或法力无边的神予以崇拜的观念和思想体系,其核心是崇拜金钱,与题目中强调的享乐与劳动等对立以及追求个人享乐的特征不符。小团体主义是只考虑局部利益,不顾全局利益,主要表现为脱离实际,急功近利,只从本地区、本部门的利益出发,为了眼前的、局部的利益而牺牲长远的全局的利益,与题目描述的为追求个人享乐而损害他人和社会利益不相符。综上,答案为享乐主义的价值观。

6、商品出售者与购买者在市场中开展交换活动时,会持续输入有关生产、消费等方面的信息。这些信息经市场转换后,会以新的形式传输出去。这体现的是市场功能中的()。

A.调节功能

B.交换功能

C.反馈功能

D.优化功能

【答案】:C

【解析】题干描述的是商品出售者和购买者在市场交换活动中输入生产、消费等信息,这些信息经市场转换后又以新形式输出,这体现的是市场能将各类信息进行收集、转换并反馈出

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