牛津英语六年级上册各单元知识点归纳期末复习.docxVIP

亲爱的同学们，期末的脚步渐渐临近，是时候对整个学期的英语学习进行一次系统的梳理与巩固了。这份知识点归纳旨在帮助大家回顾牛津英语六年级上册各单元的核心内容，查漏补缺，为期末考试做好充分准备。请大家结合课本、课堂笔记以及平时的练习，将这些知识点融会贯通，真正做到学以致用。

第一单元：Backtoschool(重返校园)

本单元主要围绕新学期开学这一主题展开，涉及到学校生活、学习科目、教师以及能力等方面的话题。

核心词汇

*学校相关：subject(科目),lesson(课),break(课间休息),playground(操场),classroom(教室),term(学期),club(俱乐部)

*学习用品：notebook(笔记本),dictionary(字典),textbook(课本)

*能力与学科：Chinese(语文),Maths(数学),English(英语),Science(科学),Art(美术),Music(音乐),PE(体育),History(历史),Geography(地理);goodat(擅长),well(好地，副词)

*人物：classmate(同学),monitor(班长)

重点句型

1.询问与回答喜欢的科目：

*—Whatsyourfavouritesubject?/Whichsubjectdoyoulikebest?

*—Myfavouritesubjectis.../Ilike...best.

2.表达擅长与不擅长：

*Iamgoodat(doing)sth./Idowellin(doing)sth.

*Iamnotgoodat(doing)sth./Idontdowellin(doing)sth.

3.描述课程安排或活动：

*Wehave...(subject)on...(day).

*Thereisa...clubinourschool.

4.请求与提供帮助：

*Canyouhelpmewith...?

*Sure./Ofcourse.

语法要点

*情态动词can/cant：表示“能/会”与“不能/不会”，后接动词原形。

*e.g.IcanspeakEnglish.Shecantswimfast.

*一般现在时：用于描述经常性、习惯性的动作或状态，以及客观事实。注意第三人称单数动词的变化（如likes,teaches,goes）。

功能意念

*谈论学校生活和学习科目。

*表达个人喜好和能力。

*提出请求并给予回应。

第二单元：Ouranimalfriends(我们的动物朋友)

本单元带领我们走进动物的世界，学习如何描述动物的特征、习性以及表达对动物的喜爱。

核心词汇

*动物名称：tiger(老虎),lion(狮子),elephant(大象),panda(熊猫),monkey(猴子),dog(狗),cat(猫),bird(鸟),fish(鱼),rabbit(兔子),snake(蛇),zebra(斑马),giraffe(长颈鹿)

*动物特征：big(大的),small(小的),long(长的),short(短的),tall(高的),strong(强壮的),thin(瘦的),fat(胖的),cute(可爱的),lovely(可爱的),fast(快的),slow(慢的),clever(聪明的)

*动物习性/能力：run(跑),jump(跳),swim(游泳),fly(飞),climb(爬),eat(吃),sleep(睡),like(喜欢)

*身体部位：head(头),body(身体),leg(腿),arm(胳膊),tail(尾巴),ear(耳朵),eye(眼睛),nose(鼻子)

重点句型

1.描述动物特征：

*Ithasalongnose./Ithasbigeyes.

*Itis(so)big/strong/cute.

*Theyare(very)tall.

2.询问动物能力：

*Canitswim/fly?

*Yes,itcan./No,itcant.

3.表达对动物的喜好