人教版小学语文二年级上册《我是什么》备课PPT模板.pptxVIP

我是什么

人教版小学语文二年级上册备课PPT

授课教师：XXX

学习导航

01.情境导入，激发兴趣

02.初读课文，整体感知

03.精读感悟，理解内容

04.巩固练习，拓展延伸

05.课堂总结，布置作业

猜一猜，我是谁？

开动脑筋猜一猜：

“我会变，一会儿变成云，一会儿变成雨，一会儿变成雪，我是什么呢？”

学习任务：

今天，我们就来学习一篇有趣的课文，看看它是怎么介绍自己的。

学习目标

生字读写

认识“晒、极”等14个生字，会写“变、极”等7个生字。

朗读背诵

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵相关段落。

理解内容

了解水的不同形态变化及其与人类的关系。

情感态度

激发观察自然现象的兴趣，培养热爱自然的情感。

生字词乐园

晒(shài)

相关词语：

晒太阳、晒干

海洋(hǎiyáng)

相关词语：

大海、海洋、海边

跑(pǎo)

相关词语：

跑步、奔跑、快跑

其他生字积累

极(jí)傍(bàng)作(zuò)坏(huài)给(gěi)带(dài)片(piàn)变(biàn)化(huà)它(tā)

常用词语拓展

变成极小傍晚工作好坏带给一片变化它们

初读课文

请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：课文中的“我”指的是什么？

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，连成一片在空中飘浮。有时候穿白衣，有时候穿黑衣，早晚披红袍，人们叫我“云”。

体温变低变成小水滴落下来，叫“雨”；变成小硬球打下来，叫“冰雹”；冬天变成小花朵飘下来，叫“雪”。

平常我在池子里睡觉，小溪里散步，江河里奔跑，海洋里跳舞唱歌。

我有时温和，有时暴躁。做好事灌溉田地，发动机器；做坏事淹没庄稼，冲毁房屋。人们想办法管住我，让我光做好事。

小朋友，你们猜猜：我是什么？

我会变（一）

“我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。”

水

太阳一晒

汽

云

我会变（二）

“有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我‘云’。”

白衣服·白云

晴天常见的云朵

黑衣服·乌云

下雨前的乌云密布

红袍·朝霞

早晨天边的红云

红袍·晚霞

傍晚天边的红云

我会变（三）

变成雨

越升越高，体温变低

变成无数小水滴落下来

变成雹子

温度更低，变成小硬球

打下来

变成雪

到了冬天，变成小花朵

飘下来

我会变，也会动！

我的家

在池子里

安安静静地睡觉

在小溪里

慢慢地散步

在江河里

飞快地奔跑

在海洋里

跳舞、唱歌、开大会

思考：水在不同的地方，姿态有什么不同？

我的脾气

温和的一面：做好事

灌溉田地：滋润庄稼，让禾苗茁壮成长

发动机器：利用水力发电，为生活提供能源

暴躁的一面：做坏事

淹没庄稼：洪水泛滥，毁坏农田作物

冲毁房屋：引发自然灾害，破坏家园

治理水害

“人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。”

修建水库

将水储存起来，调节水量，在需要的时候合理利用。

修建堤坝

筑起坚固的防线，防止洪水泛滥，保护人们的家园。

修建水电站

利用水力发电，变害为利，让水为人类提供清洁能源。

词语小能手

第一关：填一填形容词

1.（无形）的水汽2.（洁白）的云朵3.（晶莹）的雨滴

第二关：填一填名词

1.灌溉（田地）2.发动（机器）3.冲毁（房屋）

句子模仿秀

精彩例句

“有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。”

💡句式特点：有时候……有时候……

小小作家仿写

“有时候我______，有时候我______。”

✍️试着填一填，写出你的心情或爱好吧！

参考示例：有时候我很开心，有时候我很难过。/有时候我喜欢画画，有时候我喜欢唱歌。

水的小秘密

生命之源

水是生命之源，人类的生存离不开水。我们的生活处处都需要水的滋养。

珍惜水资源

地球上的淡水资源非常有限，我们要养成节约用水的好习惯，保护每一滴水。

生活中的水

水的用途很多，除了饮用，洗漱、清洁卫生、浇灌植物等都需要用到水。

科学小实验：水的蒸发

实验材料准备

需要准备：一杯水、一个盘子

简单操作步骤

在盘子里倒一些水

把盘子放在太阳下

观察盘子里的水有什么变化

实验小结论

水在太阳的照射下会慢慢蒸发，变成水汽。

课堂小结：奇妙的水世界

1.水的形态变化

水可以变成汽、云、雨、雹子和雪，经历着神奇的循环之旅。

2.水的活动场所

水在不同的地方活动，包括平静的池子、流淌的小溪、奔腾的江河和浩瀚的海洋。

3.水的性格两面性

水有时温和做好事（灌溉、发电），有时暴躁做坏事（洪水、灾害）。

4.治理与利用

我们要修建水库、堤坝等设施，让水听从指挥，多做好事，不做坏事。

课后作业

背诵课文

请背诵课文中你最喜欢的段落，大声朗读出