人教版小学语文二年级上册《场景歌》备课PPT模板.pptxVIP

场景歌

人教版小学语文二年级上册·备课PPT

授课教师：XXX

目录

01.教材分析与学情分析

02.教学目标与重难点

03.教学过程（第一课时）

04.教学过程（第二课时）

05.板书设计与教学反思

教材分析

单元地位

第二单元识字单元的开篇课文，是数量词归类识字课，具有重要的启发性作用。

课文特点

以儿歌形式呈现，描绘了海边、乡村、公园、校园四个场景，语言生动活泼，富有节奏感。

教学价值

将识字与生活场景结合，帮助学生认识事物，学习数量词，在识字中感受生活之美。

学情分析

认知基础

已掌握部分名词和基础量词，但对专用量词的搭配缺乏系统认知。

思维特点

以形象思维为主，对直观、有趣的内容感兴趣，倾向于具体形象的教学方式。

学习习惯

喜欢游戏化学习，乐于参与小组活动，但注意力集中时间相对较短。

教学目标

知识与技能

认识15个生字，会写8个字；正确、流利地朗读课文，感知数量词的用法。

过程与方法

通过图文对照、情境体验等方式，理解数量词的搭配规律。

情感态度与价值观

感受不同场景的美丽，激发观察生活的兴趣，培养热爱生活的情感。

教学重难点

教学重点

认识生字词，夯实基础

正确、流利地朗读课文

了解数量词的不同表达形式

教学难点

在具体语境中准确运用数量词

尝试仿照课文句式进行简单创作

提升语言表达的准确性与丰富性

教学过程（第一课时）-情境导入

师：同学们，你们喜欢旅游吗？今天，就让我们跟着“红领巾”们一起去旅游，看看他们都看到了哪些美丽的景色吧！

板书课题：场景歌

教学过程（第一课时）-初读感知

步骤一：范读倾听

播放课文范读音频，引导学生认真倾听。

感受课文的韵律美与节奏感

初步建立对文本的整体印象

步骤二：朗读实践与正音

自由朗读

圈出生字，借助拼音读准字音，读通读顺。

指名分段朗读

师生共同纠正读音，确保全员掌握。

教学过程（第一课时）-识字学词（海边）

词语积累：海边景物

一只海鸥(yìzhīhǎiōu)

一片沙滩(yīpiànshātān)

一艘军舰(yīsōujūnjiàn)

一条帆船(yītiáofānchuán)

生字学习与方法

本课生字：

鸥

滩

艘

军

舰

帆

识字妙招：

看图识字：观察图片，结合画面记忆生字

加一加：如“舟+见=舰”，“巾+凡=帆”

换一换：利用熟字换偏旁，如“难”换偏旁成“滩”

教学过程（第一课时）-识字学词（乡村）

词语积累：乡村风光

一方鱼塘(yīfāngyútáng)

一块稻田(yīkuàidàotián)

一行垂柳(yīxíngchuíliǔ)

一座花园(yīzuòhuāyuán)

生字卡片：重点掌握

塘táng

稻dào

垂chuí

园yuán

识字小贴士：

联系生活实际，想一想你见过的鱼塘和稻田是什么样子的？结合图片理解字义。

教学过程（第一课时）-指导书写

本课生字目标

处块园桥

书写指导要点

观察字形结构，重点关注笔画顺序和间架结构。

注意书写姿势，做到“一尺、一拳、一寸”。

课堂练习与巡视

学生在练习本上认真书写，教师巡视指导，及时纠正书写错误。

教学过程（第二课时）-复习巩固

游戏：量词找朋友

通过互动游戏的方式，回顾上节课学习的量词知识，活跃课堂气氛，为新课做好铺垫。

玩法说明

教师出示事物图片（如海鸥、沙滩、军舰等），学生观察图片并找出对应的量词卡片进行配对。

教学过程（第二课时）-识字学词（公园）

词语积累(公园景色)

一道小溪(yīdàoxiǎoxī)

一孔石桥(yīkǒngshíqiáo)

一丛翠竹(yīcóngcuìzhú)

一群飞鸟(yīqúnfēiniǎo)

生字学习方法

本课生字：

溪

孔

桥

翠

群

识字方法：

看图理解：结合图片想象公园美景

辨析字义：区分形近字与同音字

教学过程（第二课时）-识字学词（校园）

词语积累

一面队旗(yīmiànduìqí)

一把铜号(yībǎtónghào)

一队“红领巾”(yīduìhónglǐngjīn)

一片欢笑(yīpiànhuānxiào)

生字宝宝

队

旗

铜

号

领

巾

💡借代手法：“红领巾”指的是少先队员，不是真的红色领巾哦。

教学过程（第二课时）-品读感悟

分组朗读

将学生分成四组，分别朗读四个小节，感受不同场景的韵味。

配乐朗读

播放优美的音乐，学生配乐朗读全文，体会课文的韵律美。

想象画面

引导学生闭上眼睛，想象课文描绘的画面，谈谈自己的感受。

教学过程（第二课时）-拓展延伸

活动一：场景拼图

提供打乱的场景图片和词语卡片，让学生合作完成拼图，并尝试使用数量词描述完整的画面。

活动二：小小