PEP三年级上册Unit1 Hello!词汇与对话教学目标.pdfVIP

PEP三年级上册Unit1Hello!单元目标

课语言知识语言技能与文化态度学习策略

时

第词汇：1.结合学生的学习1.学习并会运1.通过听歌

一能听、说、认读单生活实际，学习有用不同文具的谣，整体感知

课词ruler,pencil,关学习文具的词表达法，并会说并找出其中的

时汇并能听、说、认Ihave各种文具，提

eraser,crayon.

：读：ruler,pencil,高学生获取主

句型：a/an…….

词要信息的能

汇能会用句型Ieraser,crayon。2.体会拥有学力。

课havea/an……说2.能用句型I习用品的自豪，2.通过小组合

自己的学习文具。havea/an…，表并能把这种自作谈论自己所

豪转化为能整拥有的文具，

歌谣：达自己拥有的学

理并珍惜爱护提高学生实际

会唱Let’schant.习用品。

文具的，从运用英语语言

3.能根据Let’s

而激发孩子热的能力。

chant内容积极做爱学习的。

出回应，并在学习

文具的词汇过程

中，学生要学

会整理并珍惜自

己的学习文具，从

而激发孩子爱学

习的。

第句型：1.通过出示Let’s学会跟别1.通过呈现文

二1.学习见面打招呼人打招呼并大本等非语

talk的主情景图

课用语Hello/Hi.方有礼貌的介言材料学习见

引入要学习的核

时绍自己。在英语面打招呼用语

2.学习句型I’m...心句型，能听懂、

：交际中培养孩与自我介绍用

做自我介绍；会说句型

对子使用文明用语，从而感受

话3.在语用中运用Hello/Hi与别人语，学会最基本英语中最简单

课I’m…打招呼，从而让孩的文明