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基于核心素养的初中数学几何直观教学中的教学策略优化论文

摘要：本文以核心素养为导向，针对初中数学几何直观教学中的教学策略进行优化研究，旨在提高学生的几何直观能力，培养学生的空间想象力和数学思维能力。通过分析当前教学现状，提出两点优化策略，以期为初中数学几何直观教学提供有益借鉴。

关键词：核心素养；初中数学；几何直观；教学策略；优化

一、引言

（一）1.当前初中数学几何直观教学存在的问题

随着教育改革的深入推进，初中数学教学越来越注重培养学生的核心素养。几何直观作为数学核心素养的重要组成部分，对于学生的空间想象力和数学思维能力的发展具有重要意义。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学模