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2026年上海政法学院高层次学科（实务）带头人与骨干人才引进备考题库

第一部分单选题(50题)

1、每个职工以正确态度对待自身所从事的职业活动，对工作有明确认识，感情真挚，在实际工作中能充分发挥自身聪明才智，展现出热情积极、勇于探索的创造精神。这种职业道德规范是（）。

A.奉献

B.爱岗

C.敬业

D.守信

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同职业道德规范概念的理解与区分。奉献强调的是个人出于自愿，不计报酬地为社会和他人提供服务和做出贡献，侧重于付出和不求回报，与题目中所描述的内容侧重点不同。爱岗指的是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，这只是一种情感上的认同，没有突出在工作中发挥聪明才智、展现创造精神等实际行动层面。敬业是指每个职工以正确的态度对待自己所从事的职业活动，对自己的工作认识明确，感情真挚，在实际工作中能最大限度地发挥自己的聪明才智，表现出热情积极、勇于探索的创造精神，这与题目描述相符。守信主要体现为在职业活动中讲信用、守诺言，诚实不欺，重点在于信用方面，和题干描述的内容不相关。综上，答案是敬业。

2、交互记忆，指的是当由两个或以上的个体组成的团体经过长时间一起工作生活之后，他们之间会分享存储的记忆。个体不一定需要记忆所有的信息，而只需要记住群体内那些成员是哪方面信息的专家即可，当需要这方面信息时就可以向其询问。通过这种方式，本应存储于每个个体中的记忆被分散到组成群体的不同成员的头脑中去了，就好像所有的成员的头脑组成了一个具有更大容量的记忆库一样。根据上述定义，以下不属于交互记忆的是（）

A.小郭对实验室各种设备都非常熟悉，课题组成员在讨论实验数据的误差时都会询问小郭的意见，排除设备造成重大误差的可能性

B.小梅和小芳经常在一起学习，考前复习时，她们相互提问，相互考核，发现各自没有掌握的知识点，有效提高了学习效率

C.小涛在家里找以前的家庭聚会合影，怎么也找不到，他问爸爸：“您记得咱家那些合影都放哪儿了吗?”爸爸回答：“家里的东西，你得问你妈。”

D.研究生夏江找不到某个理论的原始出处，他记得同课题组一位师兄以前介绍过这方面的研究，就去找该师兄求助，师兄告诉他可在哪本书中查到

【答案】：B

【解析】交互记忆是团体成员分享存储记忆，个体记专家信息并按需询问。考前相互提问考核是互相检查，并非分享存储记忆，未体现该定义关键，所以不属于交互记忆。

3、2021年6月，某知名化妆品公司因存在虚假或引人误解的商业宣传行为，被S市市场监督管理局处以40万元罚款。该行政处罚属于（）。

A.财产罚

B.行为罚

C.自由罚

D.声誉罚

【答案】：A

【解析】该行政处罚属于财产罚。财产罚是指使被处罚人的财产权利和利益受到损害的行政处罚，主要形式有罚款、没收财物等。本题中化妆品公司被市场监督管理局罚款40万元，罚款属于财产罚的范畴。行为罚是限制或剥夺行政违法者某些特定行为能力或资格的处罚，比如责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、执照等。自由罚是对违法公民的人身自由权利进行限制或剥夺的处罚，最典型的是行政拘留。声誉罚是对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的行政处罚，主要形式有警告、通报批评等。所以本题该行政处罚属于财产罚。

4、公文结尾语的使用旨在使行文庄重典雅、简洁、有力，下列选项中结尾语使用错误的是（）。

A.在一份请示中，结尾为“当否，请批示”

B.在一份通知中，结尾为“特此通知”

C.在一份布告中，结尾为“此布”

D.在一份批复中，结尾为“此复”

【答案】：C

【解析】公文结尾语对行文起着重要作用，能体现行文的庄重典雅、简洁有力。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，结尾用“当否，请批示”，表达了对上级的尊重以及请上级给予明确指示的请求，使用正确。通知是用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，“特此通知”这种结尾简洁明了，直接宣告通知内容结束，使用恰当。布告是国家机关在向人民群众公布政策法令和重大事件，以及宣布其他需要人民群众了解、遵守和执行的事项时使用的一种公文，“此布”是布告常用的结尾语，符合布告的行文规范。批复是答复下级机关的请示事项时使用的文种，“此复”明确表明这是对请示的回复，起到了收束全文的作用，使用无误。所以不存在结尾使用错误的情况，不过因这是单选题，推测可能题目有误或出题者意图有偏差，但仅根据现有信息无符合答案。

5、下列选项中不属于刑法附加刑的是（）。

A.剥夺政治权利

B.没收财产

C.罚款

D.驱逐出境

【答案】：C

【解析】本题主要考查刑法中附加刑的种类。《中华人民共和国刑法》规定，附加刑的种类包括罚金、剥夺政治权利、没收财产，对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。而罚款是行政处罚的一种，并非刑法中的附加刑。所以不