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解密物质属性：深度建构质量与密度概念体系的探究之旅

一、教学内容分析

??本课内容隶属于初中物理“物质属性”核心主题，是学生从宏观世界进入微观物质观念建构的关键阶梯。依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》，本节课承载着“物质”这一核心概念下的具体化任务。在知识技能图谱上，它要求学生在已有“物体”“物质”前概念基础上，精确建构“质量”作为物体内在属性的科学概念，并进一步通过比值定义法引出“密度”这一揭示物质本质特性的物理量，从而完成从定性描述到定量表征的思维飞跃，为后续学习压强、浮力等知识奠定坚实的基石。过程方法上，本课是科学探究方法——“测量”与“数据处理”的集中演练场。学生将通过使用天