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六年级比例计算提升习题集

同学们，比例计算是小学数学的重要组成部分，也是解决实际问题的有力工具。它不仅仅是数字与数字的游戏，更蕴含着对数量关系的深刻理解。这份习题集旨在帮助大家巩固比例的基本概念，提升运用比例知识解决复杂问题的能力。请大家在练习时，务必仔细审题，理清数量关系，选择合适的方法，争取做到既快又准。相信通过不懈的努力，你们一定能在比例的世界里游刃有余！

一、基础巩固篇——夯实比例根基

比例的基础在于理解“两个比相等”这一核心概念，并能熟练运用比例的基本性质进行求解。

(一)比例的意义与性质

1.判断题：（对的在括号里画“√”，错的画“×”）

*比值相等的两个比一定能组成比例。（）

*在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是0。（）

*把1g盐溶解在10g水中，盐与盐水的比是1:10。（）

*如果a:b=3:5，那么a=3，b=5。（）

*比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。（）

*思路点睛：第3小题要注意盐水是盐和水的总和；第4小题a和b是成比例关系，并非固定值；第5小题要强调“0除外”。

2.填空题：

*0.6=（）:10=12÷（）=（）/20=（）成

*一个比例的两个内项分别是4和9，那么两个外项的积是（）。

*如果3a=5b(a、b均不为0)，那么a:b=():()。

*把2:3的前项增加6，要使比值不变，后项应增加（）或乘（）。

*思路点睛：第1小题综合考查比、除法、分数、成数的关系；第3小题可根据比例的基本性质逆推；第4小题要理解“前项增加6”意味着前项变为原来的几倍或增加了几倍。

(二)解比例

解下面的比例：

1.3:8=x:24

2.x/4=0.75/1.2

3.1.5:2.5=6:x

4.(x+2):5=12:15

*思路点睛：解比例的依据是比例的基本性质，即“内项之积等于外项之积”，将比例转化为方程后再求解。注意书写格式，等号要对齐。

二、技能提升篇——灵活运用技巧

在掌握基础的前提下，我们需要更灵活地运用比例知识解决一些稍复杂的问题。

(一)比的化简与应用

1.化简下面各比，并求出比值：

*1.2小时:45分钟

*3/4:9/10

*0.36:0.18

*思路点睛：化简比时，单位不同的要先统一单位；结果要是最简整数比；比值是一个数（可以是整数、小数或分数）。

2.一个长方形的周长是40厘米，长和宽的比是3:2，这个长方形的面积是多少平方厘米？

*思路点睛：长方形周长包含两个长和两个宽，因此先要求出一组长与宽的和。

3.甲乙两数的比是5:3，甲数比乙数大12，甲乙两数的和是多少？

*思路点睛：先求出一份数是多少，再求总和。

(二)按比例分配

1.学校把一批图书按4:5:6的比例分给四、五、六年级，已知四年级分得120本，五、六年级各分得多少本？这批图书一共有多少本？

*思路点睛：根据四年级分得的本数和所占份数，先求出每份是多少。

2.一种混凝土是由水泥、沙子和石子按2:3:5的比例配制而成的。现在要配制这种混凝土200吨，需要水泥、沙子和石子各多少吨？如果这三种材料都有60吨，当沙子用完时，水泥还剩多少吨？石子需要增加多少吨？

*思路点睛：第二问是“当沙子用完时”，即沙子用了60吨，对应3份，先求出每份吨数，再看水泥和石子的用量与现有量的关系。

三、综合应用篇——解决实际问题

比例知识在生活中有着广泛的应用，让我们来挑战一下吧！

1.行程问题：甲乙两车同时从A、B两地相对开出，速度比是4:3，相遇时甲车行了全程的几分之几？如果相遇时甲车比乙车多行了24千米，A、B两地相距多少千米？

*思路点睛：时间相同的情况下，路程比等于速度比。

2.工程问题：一项工程，甲队单独做需要10天完成，乙队单独做需要15天完成。甲乙两队工作效率的比是多少？如果两队合作，几天可以完成这项工程的一半？

*思路点睛：工作效率与工作时间成反比。先分别表示出两队的工作效率。

3.浓度问题：有一杯盐水，盐和水的比是1:10。如果再放入2克盐，新盐水重35克，新盐水中盐和水的比是多少？

*思路点睛：先求出原来盐水的重量及其中盐和水的重量，再计算加入盐后的情况。

4.图形问题：一个三角形三个内角的度数比是2:3:4，这是一个什么三角形？最小的内角是多少度？

*思路点睛：三角形内角和是180度，按比例分配求出各角度数再判断。

5.变比问题：某工厂男工和女工的人数比是5:3，后来又招收了4名女工，这时男工和女工