2026年度吉林省各级机关考试录用公务员4920人备考题库及参考答案详解（最新）.docxVIP

2026年度吉林省各级机关考试录用公务员4920人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲企业收购乙企业的行为属于（）。

A.资本积累

B.资本积聚

C.资本集中

D.资本增值

【答案】：C

【解析】资本积累是指剩余价值转化为资本，即剩余价值的资本化，它是企业通过自身的生产经营，将所获得的剩余价值不断地转化为新的资本，从而使资本总额增大，而甲企业收购乙企业并非是通过剩余价值资本化实现资本规模变化，不属于资本积累。资本积聚是指个别资本通过把自身所获得的剩余价值转化为资本，即资本家通过资本积累来增大自己资本量的过程，它是单个资本依靠自身积累来增大自己的资本总额。甲企业收购乙企业不是自身积累剩余价值使资本总额增加，不符合资本积聚的特征。资本集中是指已经形成的各个资本的合并，它是通过大资本吞并小资本，或若干小资本联合成少数大资本而实现的个别资本迅速增大。甲企业收购乙企业，是甲企业通过吞并乙企业的方式使自身资本规模迅速扩大，这符合资本集中的定义。资本增值是指随着企业生产经营规模的不断扩大，将增值的一部分作为积累再投入到扩大再生产中去，如此周而复始，良性循环，积累不断增加，促进企业的进一步发展壮大。甲企业收购乙企业不是在自身生产经营增值后再投入扩大再生产这种形式，不属于资本增值。综上，甲企业收购乙企业的行为属于资本集中。

2、依据2021年3月1日起施行的《中华人民共和国刑法修正案（十一）》，不满（）周岁的人，无论实施何种危害社会的行为，均不负刑事责任。

A.10

B.14

C.12

D.8

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国刑法修正案（十一）》自2021年3月1日起施行，其中规定不满12周岁的人，不管实施何种危害社会的行为，都不负刑事责任。所以该题应选择表示12周岁的选项。

3、适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文种类是（）。

A.报告

B.意见

C.函

D.批复

【答案】：A

【解析】适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文是报告。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项；批复适用于答复下级机关请示事项。所以正确答案是用于汇报工作、反映情况和答复询问的报告。

4、一般情况下，当一个国家的中央银行采取新的利息政策时，会引发国际热钱流动，并对国际经济发展产生影响。下列选项中，能正确反映这一影响传导路径的是（）。

A.美联储加息——资本流入美国市场——人民币贬值——扩大美国对中国进口

B.美联储降息——资本流出美国市场——人民币升值——扩大中国对美国出口

C.中国央行加息——资本流入中国市场——美元升值——扩大美国对中国进口

D.中国央行降息——资本流出中国市场——美元贬值——扩大中国对美国出口

【答案】：A

【解析】当一国央行采取新的利息政策时，会改变资金的收益预期，从而引发国际热钱的流动，进而影响货币汇率和国际贸易。若美联储加息，意味着美国的利率提高，美国市场的资金收益率上升，会吸引全球资本流入美国市场。大量资本流入美国，对美元的需求增加，美元相对其他货币升值，而人民币相对美元贬值。人民币贬值后，中国商品在美国市场上以美元计价变得更便宜，美国消费者购买中国商品的成本降低，这会刺激美国增加对中国商品的进口，所以该传导路径合理。若美联储降息，美国市场资金收益率下降，资本会流出美国市场去寻找收益更高的地方。资本流出美国后，美元供给增加，美元相对其他货币贬值，人民币相对美元升值。人民币升值后，中国商品在美国市场上以美元计价变贵，美国消费者购买中国商品的成本提高，会抑制中国对美国的出口，而不是扩大出口。若中国央行加息，中国市场资金收益率上升，资本会流入中国市场。资本流入中国，对人民币的需求增加，人民币相对美元升值，美元贬值。美元贬值后，美国商品在中国市场上以人民币计价变便宜，但美国对中国进口情况还受多种因素影响，且该情况下说美元升值是错误的。若中国央行降息，中国市场资金收益率下降，资本会流出中国市场。资本流出中国后，人民币供给增加，人民币相对美元贬值，美元升值。美元升值后，中国商品在美国市场上以美元计价更便宜，会扩大中国对美国出口，但说美元贬值是错误的。综上，正确的传导路径为当美联储加息，资本流入美国市场，人民币贬值，进而扩大美国对中国进口。

5、“四个自信”是指（）。①道路自信②理论自信③制度自信④文化自信⑤体系自信⑥思想自信

A.①②③⑥

B.①②③④

C.②③④⑤

D.①③④⑥

【答案】：B

【解析】“四个自信”即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。道路自信是对中国特色社会主义道路发展方向和未来命运的自信；理论自信是对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信；制度