北师大版初一数学上知识点总结.docxVIP

初中数学是培养逻辑思维和解决问题能力的重要阶段，初一上册的内容更是为整个初中数学学习打下坚实的基础。这份总结旨在帮助同学们系统梳理本学期所学知识，查漏补缺，巩固提升。希望同学们能将这些知识点融会贯通，灵活运用于解题实践中。

一、有理数

（一）有理数的基本概念

1.正数与负数：大于0的数叫做正数，在正数前面加上“-”号的数叫做负数。0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。引入负数是为了表示具有相反意义的量。

2.有理数的定义与分类：整数和分数统称为有理数。

*按定义分类：有理数可分为整数（正整数、0、负整数）和分数（正分数、负分数）。

*按性质符号分类：有理数可分为正有理数（正整数、正分数）、0、负有理数（负整数、负分数）。

3.数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的点并不都表示有理数。数轴是理解有理数概念和运算的重要工具，它能直观地表示数的大小关系。

4.相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数是0。在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，且到原点的距离相等。

5.绝对值：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。

*正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。

*绝对值具有非负性，即任何数的绝对值都大于或等于0。

（二）有理数的运算

1.有理数的加法：

*同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

*异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

*一个数同0相加，仍得这个数。

*加法交换律：a+b=b+a；加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)。

2.有理数的减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

3.有理数的乘法：

*两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。

*几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*乘法交换律：a×b=b×a；乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)；乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c。

4.有理数的除法：

*除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。

*两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。

5.有理数的乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。

*正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。

6.有理数的混合运算顺序：

*先乘方，再乘除，最后加减；

*同级运算，从左到右进行；

*如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

二、代数式

（一）字母表示数

用字母表示数是代数的基本特点，它能简明地表达数量关系、运算律和计算公式，为研究问题带来方便。字母可以表示任何数，但在具体问题中，字母的取值要使实际问题有意义。

（二）代数式

1.代数式的定义：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或者一个字母也是代数式。

2.列代数式：把问题中与数量有关的词语，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，就是列代数式。列代数式时，要认真审题，抓住关键词语，明确运算关系。

（三）整式

1.单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。

*单项式的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。

*单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

2.多项式：几个单项式的和叫做多项式。

*多项式的项：在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。其中，不含字母的项叫做常数项。

*多项式的次数：多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

3.整式：单项式和多项式统称为整式。

（四）整式的加减

1.同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。

2.合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。

3.去括号法则：

*如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；

*如果括号外的因数是负数，去括