2026福建省足球运动管理中心专职青训总监(编外合同制)招聘1人参考题库附答案.docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026福建省足球运动管理中心专职青训总监(编外合同制)招聘1人参考题库附答案.docx

2026福建省足球运动管理中心专职青训总监(编外合同制)招聘1人参考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列哪种合同属于诺成合同?

A.买卖合同

B.保管合同

C.借用合同

D.定金合同

【答案】:A

【解析】:本题考察民法中合同分类的知识点。诺成合同是指当事人意思表示一致即成立的合同,实践合同则需实际交付标的物才成立。A项买卖合同自双方意思表示一致时成立,属于典型诺成合同;B项保管合同(需交付保管物才成立)、C项借用合同(实践合同)、D项定金合同(实际交付定金时成立)均属于实践合同。故正确答案为A。

2、Windows操作系统的主要开发公司是?

A.微软

B.苹果

C.谷歌

D.华为

【答案】:A

【解析】:本题考察计算机科技基础知识。Windows系列操作系统由微软公司开发,广泛应用于个人电脑;苹果公司开发MacOS系统,谷歌公司开发安卓系统(移动设备),华为公司开发鸿蒙操作系统(开源分布式系统)。故正确答案为A。

3、中国的“七大古都”中有三个位于同一个省,这个省是()。

A.河南省

B.山西省

C.陕西省

D.江苏省

【答案】:A

【解析】本题考查人文历史。中国七大古都为:安阳、西安、洛阳、南京、开封、杭州、北京。A项正确,安阳,河南省地级市,历史上,先后有商朝、曹魏、后赵、冉魏、前燕、东魏、北齐等在安阳建都,素有“七朝古都”之称。洛阳,河南省地级市,有5000多年文明史、4000多年城市史、1500多年建都史,历史上先后有十多个王朝在洛阳建都。开封,河南省地级市,迄今已有4100余年的建城史和建都史,先后有夏朝,战国时期的魏国,五代时期的后梁、后晋、后汉、后周,宋朝,金朝等在此定都,素有“八朝古都”之称。所以中国“七大古都”中有三个位于河南省。B项错误,中国七大古都中没有位于山西省的。C项错误,西安,陕西省省会,历史上先后有十多个王朝在此建都。D项错误,南京,江苏省省会,历史上先后有东吴,东晋、南朝的宋、齐、梁、陈相继在此建都,故南京有“六朝古都”之称。故本题选A。

4、我国季风气候显著的主要原因是?

A.海陆热力性质差异

B.气压带风带的季节性移动

C.地形复杂多样

D.洋流性质的影响

【答案】:A

【解析】:本题考察我国季风气候成因。我国位于世界最大大陆(亚欧大陆)与最大大洋(太平洋)之间,海陆热力性质差异显著,导致冬季盛行西北风、夏季盛行东南风,形成典型季风气候。选项B气压带风带季节性移动主要影响南亚季风(如西南季风),并非我国季风气候主因;选项C地形复杂影响局部气候,但非季风显著主因;选项D我国东部受洋流影响较小。因此正确答案为A。

5、下列哪项不属于扁平化行政组织结构的优点:

A.组织内部信息通道缩短,信息磨损减少,信息更加畅通

B.管理成本降低,行政效率提高

C.层层负责

D.行政幅度增宽,行政层次减少,组织成员积极性提高

【答案】:C

【解析】本题考查行政组织知识并选错误项。扁平化组织的优点是行政幅度增宽,行政层次减少,组织成员积极性提高;层次减少、冗员减少,使得管理成本降低,行政效率提高;组织内部信息通道缩短,信息磨损减少,信息更加畅通。扁平化组织结构的特点:扁平结构是指组织的管理幅度较大,从而形成管理层次较少的组织结构。扁平结构出现较晚,它是在行为科学学派发展起来之后,得到这一学派肯定和提倡的形式。有利于缩短上下级距离,密切上下级关系,信息纵向流通快,管理费用低。而且由于管理幅度较大,被管理者有较大的自主性、积极性和满足感。故本题选C。

6、在乡村振兴战略的推动下,许多传统村落通过挖掘自身文化资源,发展特色文旅产业,______了‘望得见山、看得见水、记得住乡愁’的文化传承模式。这种模式不仅______了村民的经济收入,更唤醒了他们对本土文化的自豪感和认同感。填入画横线部分最恰当的一项是:

A.构建增加

B.塑造提升

C.打造提高

D.创立改善

【答案】:A

【解析】:本题考察实词辨析知识点。第一空,‘构建模式’为常用搭配,指建立完整体系;‘塑造’多搭配形象,‘打造’侧重制造具体事物,‘创立’侧重开创组织,均不适合与‘模式’搭配;第二空,‘增加收入’为固定搭配,‘提升’‘提高’多搭配质量、水平,‘改善’搭配生活条件,故A项最恰当。

7、①这种碎片化信息消费模式,使得人们难以进行深度思考,容易陷入“信息茧房”。②然而,在信息爆炸的时代,人们获取信息的渠道日益多元,阅读习惯也随之发生变化。③阅读作为一种传统的知识获取方式,曾是人们获取深度信息、拓展认知边界的重要途径。④“深度阅读”与“碎片化阅读”的争论,本质上是信息时代知识获取方式的变革。⑤因此,我们需要在拥抱信息便利的同时,主动培养深度阅读的习惯,让知识真正内化为能力。⑥有人认为碎片

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