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基于跨文化交际的初中语文写作教学策略研究论文

摘要：本文以跨文化交际为背景，探讨初中语文写作教学策略，旨在提高学生的写作能力，拓展其国际视野。通过分析当前初中语文写作教学的现状，提出具有针对性的教学策略，为我国初中语文写作教学提供有益参考。

关键词：跨文化交际；初中语文；写作教学；策略研究

一、背景分析

（一）我国初中语文写作教学现状

1.写作内容单一，缺乏创新

在当前的初中语文写作教学中，很多学生的写作内容过于单一，往往局限于教材所提供的范围。这种局限性使得学生的写作缺乏创新性，难以激发他们的写作兴趣。长此以往，学生容易产生厌学情绪，对写作产生抵触心理。

2.写作教学方式传统，忽视跨文化