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基于历史文化遗址的初中生历史思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨如何通过历史文化遗址这一教育资源，培养初中生的历史思维。通过对历史文化遗址的深入挖掘，提出一系列切实可行的策略，以期提高初中生对历史的理解、分析和创新能力。

关键词：历史文化遗址；初中生；历史思维；培养策略

一、引言

（一）历史文化遗址在初中历史教学中的重要性

1.增强初中生对历史的直观感受

历史文化遗址作为历史的物质见证，承载着丰富的历史文化信息。它将抽象的历史概念具体化，使学生在直观的体验中感受到历史的厚重与真实。例如，参观故宫、长城等历史文化遗址，可以让初中生亲身体验到古代建筑的宏伟与精巧，从而加深对古代历史的认识。