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基于情境教学的高中生物教学生命观念培养策略研究论文

摘要：本文以高中生物教学为研究对象，探讨基于情境教学的生命观念培养策略。通过分析情境教学在高中生物教学中的重要性，提出具体的培养策略，以期为提高高中生物教学质量、培养学生生命观念提供有益参考。

关键词：情境教学；高中生物；生命观念；培养策略

一、引言与背景

（一）情境教学在高中生物教学中的重要性

1.情境教学有助于激发学生的学习兴趣

在高中生物教学中，情境教学通过创设生动、直观的情境，将抽象的生物知识与学生实际生活紧密联系，使学生在轻松愉快的氛围中学习。这种教学方式能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。例如，在讲解细胞的结构与功