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[学年]第一学期一年级（X）班班级工作计划

告别稚嫩的幼儿园时光，孩子们怀着憧憬踏入小学校园，成为一名光荣的小学生。一年级是他们学习生涯的起点，也是良好习惯养成的关键期。为帮助孩子们顺利度过适应期，尽快融入集体生活，培养他们热爱学习、乐于探索、团结互助的优良品质，特制定本学期班级工作计划。

一、班级工作总目标

1.适应与过渡：帮助学生尽快适应小学的学习生活环境，消除陌生感和焦虑感，初步建立对小学生活的积极认知。

2.习惯养成：重点培养学生良好的课堂常规、学习习惯（如专心听讲、积极思考、认真完成作业、热爱阅读等）和行为习惯（如文明礼仪、遵守纪律、爱护公物、整理物品等）。

3.品德启蒙：渗透爱国主义、集体主义教育，培养学生尊敬师长、团结同学、乐于助人的优良品德，初步形成正确的是非观念。

4.身心健康：关注学生的身体发育和心理健康，引导学生积极参与体育锻炼，保持乐观向上的情绪，乐于与他人交往。

5.家校携手：建立有效的家校沟通机制，争取家长的理解、支持与配合，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

二、主要工作内容与措施

（一）思想品德教育与行为习惯养成

这是一年级工作的重中之重，将贯穿于日常教学与班级管理的每一个环节。

1.强化常规训练：

*课堂常规：明确上课铃声响后的要求（安静坐好、准备学习用品），听讲姿势（眼睛看老师、耳朵认真听），发言规则（先举手、大声说、说完整），以及如何与同学合作学习等。通过编儿歌、口令、情景演示等方式，使常规要求具体化、形象化，易于学生理解和遵守。

*课间常规：教育学生课间进行有益活动，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯靠右行，注意安全。指导学生学会整理自己的课桌和书包，保持个人物品整洁有序。

*文明礼仪：教会学生使用礼貌用语（您好、谢谢、对不起、再见等），见到老师主动问好，与同学友好相处，不打架不骂人。

*卫生习惯：养成勤洗手、不乱扔垃圾、保持个人和教室环境卫生的习惯。设立卫生监督岗，引导学生共同维护班级整洁。

2.开展主题教育活动：

*结合重要节日（如国庆节、教师节、元旦等）和纪念日，开展形式多样的主题班会或队会活动，如“我爱我的祖国”、“老师，您辛苦了”、“我的新年愿望”等，渗透思想品德教育。

*利用晨会、班会时间，讲述名人小故事、美德故事，引导学生学习榜样，明辨是非。

3.注重榜样示范与激励：

*及时发现并表扬学生中的好人好事和良好行为，设立“班级小明星”、“进步小标兵”等荣誉，通过榜样的力量带动全体。

*对学生的点滴进步给予肯定和鼓励，保护其积极性和自信心。

4.家校协同育人：

*通过家长会、家校联系册、电话、微信群等方式，与家长沟通学生在校表现，共同探讨教育方法，引导家长重视孩子良好习惯的培养。

（二）学习习惯培养与学业指导

帮助学生初步形成良好的学习态度和学习习惯，为后续学习奠定基础。

1.培养专注倾听的习惯：课堂上通过有趣的提问、生动的讲解、多样的教学形式吸引学生注意力，要求学生在他人发言时认真倾听，不随意插嘴。

2.培养积极思考与发言的习惯：鼓励学生大胆提问，敢于表达自己的想法，即使回答不完整或不正确，也要给予鼓励，保护其思考的积极性。

3.培养认真完成作业的习惯：指导学生按时、独立、认真完成作业，书写工整，姿势正确。对作业中的错误及时订正。

4.培养热爱阅读的习惯：

*建立班级图书角，引导学生带书、捐书、看书，营造书香氛围。

*每天安排固定的阅读时间，教师带头阅读，讲述绘本故事，激发学生阅读兴趣。

*开展“好书推荐”、“故事分享会”等活动，鼓励学生交流阅读心得。

5.指导学习方法：初步指导学生如何预习、复习，如何整理学习用品，如何保管书本等。

（三）班级常规管理

1.建立班级组织机构：

*初期由教师指定临时班干部（如小组长、路队长），逐步引导学生民主选举产生班干部，培养学生的自我管理能力和责任感。

*明确班干部职责，定期召开班干部会议，指导他们开展工作。

2.营造温馨班级环境：

*精心布置教室，设立学习园地、光荣榜、图书角等，让教室成为学生喜欢的学习和成长乐园。

*鼓励学生参与班级环境布置，如展示学生的优秀作业、绘画作品等，增强学生的归属感和自豪感。

3.制定班级公约：组织学生共同讨论制定简单易行的班级公约，使学生明确班级规则，增强自我约束能力。

（四）关注学生身心健康与安全

1.安全教育常抓不懈：

*利用班会、晨会、安全教育课等形式，对学生进行交通安全、校园活动安全、防火防溺水安全、饮食安全、防拐骗等多方面的安全教育。

*组织安全演练，提高学生自救自护能力。

*加强课间巡