数学后进生转化个案研究开题报告.docVIP

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开题报告内容

二、选题的背景及意义

1、背景

随着社会的不断发展，人们越来越重视教育。家长们都希望自己的孩子能有一个好成绩，而数学成绩差却成为大部分学生考高分的阻碍之一！久而久之，造成了学生失去信心，家长着急，老师惋惜的现象。因此寻找解决数学学科进生转换的方法迫在眉睫。这些后进生无论是在学校还是家庭当中都表现为水平比较低、反应比较迟钝、理解能力比较差、进步比较缓慢、精力比较分散、性格比较孤僻、沟通能力比较差等等。产生这些问题的因素有很多，家庭因素，学校因素，社会因素及个人因素等等，从而使他们成为家长怜惜、学校头痛、社会憎恶的“另类”人。这就为本课题的研究奠定了坚定的平台。

2、意义

只要学校教育存在，就必然存在数学学科后进生问题。数学学科后进生的人数尽管不多，但对学生的身心都有着不可忽视的影响和危害。所以数学学科后进生的转化有着不可估量的实践意义。在教育教学实践中，我们发现数学差的学生的表现各不相同，有的学生是上课反应慢，跟不上老师的节拍，听不懂，下课不问，导致数学差；有的学生太粗心，在写作业的时候，经常出错，导致失去信心，最终数学成绩下滑，成为后进生；还有的学生不喜欢数学，上课不好好听讲，下课又不认真做数学作业，最终成为偏科的学生…因此，对后进生的转化要根据实际情况进行分析，从而找出科学合理的方法。我们都明白，怎样转化数学学科后进生是一个难题，但转化后进生的效果值得我们期待，我希望在不远的将来我的研究成果对相关教学能够产生借鉴的意义。

研究的主要内容和预期目标

1、研究主要内容

（1）从课任老师及学生本人着手寻找后进生数学差的个人原因；

（2）和班里学生特别是与后进生关系好的学生谈话，了解分析其他学生的该生的影响；

（3）走访学生家里，了解数学学科后进生家庭情况，分析该生的家庭教育对其数学学科的影响；

（4）了解该学生活的社会文化，分析导致该生数学差的相关因素；

（5）结合以上影响学生数学差的因素，查找相关资料，探究出转化该生的方法。

2、预期目标

（1）能够找到印象研究对象数学成绩差的原因。

（2）能够找到适合研究对象转化的方法。

（3）能够激发研究对象的数学学习兴趣。

（4）在不影响研究对象其他学科的成绩的同时，能够提高该生的数学成绩。

八、学院审批意见

学院主管领导（签名）：

2013年月日

注：一至六项内容由学生填写。