2026广东东莞市麻涌中学招聘临聘教师10人备考题库含答案详解(最新).docxVIP

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2026广东东莞市麻涌中学招聘临聘教师10人备考题库含答案详解(最新).docx

2026广东东莞市麻涌中学招聘临聘教师10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、管理幅度是指一个组织结构中一名领导者直接领导的下属人员数量,管理层次是指组织内部划分的管理层级数量。若一个组织的管理幅度为10人,管理层次为2层,则该组织共有()。

A.111人

B.100人

C.99人

D.88人

【答案】:A

【解析】管理幅度为10人,管理层次为2层,说明该组织分为两个层级。第一层是领导者,为1人;第二层是领导者直接领导的下属人员,人数等于管理幅度,即10人。将两层人数相加,1+10=11人,但这里没有该选项,应该是理解有误。正确理解是根据管理层次与管理幅度的关系来计算组织总人数。对于一个管理层次为n、管理幅度为m的组织,总人数计算公式为\(1+m+m^{2}+\cdots+m^{n-1}\)。本题中n=2,m=10,那么组织总人数为\(1+10^{1}=1+10=11\)人依然错误,应该是按照每层都按最大管理幅度计算,第一层1个领导,第二层10个下属,第三层每个下属又管理10人,即\(10×10=100\)人,那么总人数就是\(1+10+100=111\)人。

2、商家为促进销售,常采用“秒杀”“定制”等“饥饿营销”策略。下列因素能直接影响该策略效果的是()。

A.大众消费心理

B.商家宣传力度

C.居民收入水平

D.品牌的知名度

【答案】:A

【解析】“饥饿营销”策略是商家通过制造供不应求的“假象”,刺激消费者的购买欲望来促进销售。大众消费心理会对该策略效果产生直接影响,因为“饥饿营销”正是利用消费者追求稀缺性、害怕错过的心理,当消费者具有这种心理时,更容易被“秒杀”“定制”等策略吸引,从而增加购买行为。商家宣传力度主要是提高策略的知晓度,但如果消费者心理上不认可这种营销方式,宣传力度再大效果也可能不佳。居民收入水平是影响消费的重要因素,但它并非直接作用于“饥饿营销”策略本身,即使收入高,如果消费者不被这种营销方式所吸引,也不会产生购买行为。品牌知名度能在一定程度上影响消费者的选择,但“饥饿营销”策略效果更依赖于对消费者心理的刺激,而不是单纯的品牌知名度。所以能够对“饥饿营销”策略效果产生直接影响的是大众消费心理。

3、下列描述与“储蓄、股票、国债、商业保险”四种投资方式的特点大致对应的排序是()。①高风险与高收益并存②集腋成裘,聚沙成塔③安全与相对较高收益④针对风险的一种投资

A.①-②-③-④

B.②-④-①-③

C.②-①-④-③

D.②-①-③-④

【答案】:D

【解析】本题可根据“储蓄、股票、国债、商业保险”四种投资方式的特点,分别对应各描述,进而得出正确排序。-**储蓄**:储蓄是将零散的资金存入银行等金融机构,具有“集腋成裘,聚沙成塔”的特点,即通过逐步积累小额资金来实现一定的财富储备。-**股票**:股票市场价格波动较大,投资者可能获得高额的收益,但同时也面临着巨大的风险,具有“高风险与高收益并存”的特征。-**国债**:国债是由国家发行的债券,以国家信用为担保,安全性高。并且,相对于银行储蓄等其他一些投资方式,国债的收益率通常相对较高,体现了“安全与相对较高收益”的特点。-**商业保险**:商业保险是投保人根据合同约定,向保险人支付保险费,保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任,或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限等条件时承担给付保险金责任的商业保险行为,是“针对风险的一种投资”。因此,依次对应的顺序为②-①-③-④。

4、下列关于温度、热量和内能的说法,正确的是()

A.物体的温度升高,一定是吸收了热量

B.当物体的内能增加时,温度一定会升高

C.在质量相同的前提下,温度升高得多的物体吸收的热量不一定多

D.当物体的内能减小时,一定是放出了热量

【答案】:C

【解析】温度升高可能是吸收了热量,也可能是外界对它做了功,所以“温度升高就是吸收了热量”这种说法错误;物体的内能增加,温度可能升高,也可能不变,所以“物体内能增加温度就一定升高”这种说法错误;温度的变化与吸收的热量、比热容和质量有关,因此在质量相同,比热容不确定的前提下,温度升高得多的物体吸收的热量不一定多,这种说法是正确的;当物体的内能减小时,可能是放出了热量,也可能是对外界做了功,所以“物体内能减小就是放出了热量”这种说法错误。故选“温度的变化与吸收的热量、比热容和质量有关,因此在质量相同,比热容不确定的前提下,温度升高得多的物体吸收的热量不一定多”这一选项。考点:物理常识

5、某环境保护局针对排污超标的企业作出罚款决定,该环保局的这一行为属于()。

A.行政

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