2.2 加法数量关系 课件 苏教版数学三年级下册.pptxVIP

苏教版数学三年级（下）加法数量关系第2节加法数量关系二

学习目标1.探索总量与分量之间的数量关系，知道“总量=分量+分量”，并能运用数量关系解决简单的实际问题。2.在具体的生活情境中，通过小组交流、自主探究等方式提升观察、分析、归纳和解决实际问题的能力。3.培养数学逻辑思维，感受模型的普适性，增强学生学好数学的自信心。

【重点】理解总量与分量的含义，建立加法模型。【难点】在具体的问题情境中准确判断总量和分量。。

新知探究3某周末去中国科学院紫金山天文台紫金山园区参观的游客数量如下表。你能提出哪些用加法计算的问题？时间中小学生成人星期六上午94人101人下午72人95人星期日上午85人123人下午102人114人

星期六上午一共有多少人参观？星期六参观的中小学生一共有多少人？星期日一共有多少人参观？

星期六上午参观的一部分是中小学生，一部分是成人。（1）要求“星期六上午一共有多少人参观”，应该怎样解答？把星期六上午参观的中小学生和成人的人数加起来。中小学生成人94人101人？人星期六上午参观的人数=中小学生的人数+成人的人数

中小学生成人94人101人？人星期六上午参观的人数=中小学生的人数+成人的人数94+101=195（人）…总量…分量…分量…分量…分量…总量（1）要求“星期六上午一