2.3 用总量与分量解决两步计算的实际问题 课件 苏教版数学三年级下册.pptxVIP

苏教版数学三年级（下）加法数量关系第3节用总量与分量解决两步计算的实际问题二

学习目标1.在具体情境中进一步理解总量和分量的关系，能利用总量与分量的关系解决简单的实际问题。2.通过分析、讨论、思考、交流等活动，培养运用数学知识解决实际问题的能力。3.激发学习数学的兴趣，培养学生积极思考、勇于探索的精神，感受到数学在生活中的积极应用。

【重点】认识总量和分量，掌握“总量=分量+分量”。【难点】灵活辨析不同情境下的总量与分量。

课堂导入加数+加数=（）和－一个加数=（）总量=（）+（）总量－一个分量=（）和另一个加数分量分量另一个分量

新知探究我比冬冬多浇2盆。4南南和冬冬一共浇了多少盆花？南南冬冬芳芳我浇了25盆花。我比冬冬少浇3盆。

南南和冬冬一共浇了多少盆花？25盆冬冬南南？盆南南浇的盆数+冬冬浇的盆数=两人一共浇的盆数问题里的总量和分量分别是什么？把南南和冬冬浇的总盆数看作总量，南南浇的盆数是一个分量，冬冬浇的盆数是另一个分量。总量分量分量多2盆

南南和冬冬一共浇了多少盆花？25盆冬冬南南多2盆？盆南南浇的盆数+冬冬浇的盆数=两人一共浇的盆数解决这个问题，要先求什么？总量分量分量冬冬浇的盆数是已知的，要先求出南南浇的盆数。25+2=27（盆）

南南和冬冬一共浇了多少盆花？25盆冬冬南南？盆南南浇的盆数+冬冬浇的盆数=两人一共浇的盆数你能根据“总量=分量+分量”列式解答吗？总量分量分量25+2=27（盆）27+25=52（盆）答：南南和冬冬一共浇了52盆花。多2盆

说说解决问题的体会。要根据条件和问题，确定总量和组成它的分量。利用“总量=分量+分量”，更容易说清楚数量关系。

想一想：冬冬和芳芳一共浇了多少盆花？把冬冬和芳芳浇的总盆数看作总量，冬冬浇的盆数是一个分量，芳芳浇的盆数是另一个分量。25－3=22（盆）25+22=47（盆）答：冬冬和芳芳一共浇了47盆花。25盆冬冬芳芳？盆总量分量分量少3盆

1.根据所求的问题说说总量和分量分别是什么，应先求什么？课堂练习？箱多20箱苹果60箱香蕉总量分量分量60+（60+20）=140（箱）答：香蕉和苹果一共有140箱。

课堂练习？个足球24个篮球总量分量分量24+24×3=96（个）答：篮球和足球一共有96个。1.根据所求的问题说说总量和分量分别是什么，应先求什么？

2.一条运动裤48元，一件运动上衣的价格是这条运动裤的3倍。这件运动上衣比这条运动裤贵多少元？买这套运动服要多少元？？元48元运动裤48×3－48=96（元）答：这件运动上衣比这条运动裤贵96元。运动上衣？元48×3+48=192（元）答：买这套运动服要192元。

3.小芸和小力练习跳绳。小芸第二次比第一次多跳8下，小力第二次比第一次少跳13下。根据条件算一算、填一填。62下52下116下117下一共第一次第二次小芸54下小力65下

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？借助线段图，利用“总量=分量+分量”，更容易说清楚数量关系。我知道了根据条件和问题，确定总量和组成的分量。如果其中一个分量没有直接告诉我们，要先求出这个分量。

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