八年级地理（上）分层进阶地图技能与区域认知融合教学设计.docx

八年级地理（上）分层进阶地图技能与区域认知融合教学设计

一、教学内容分析

??本节课的教学设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦于“认识中国全貌”这一核心主题。从知识技能图谱看，本课是学生系统学习中国地理的开篇与基石，核心在于掌握运用地图描述中国地理位置、省级行政区划及地形地势特征的关键技能。其认知要求从“识记”具体地理事物（如省名、地形区名称）跃升至“理解”与“应用”层面，即能够分析地理位置的地理意义，并运用分层设色地形图、行政区划图等工具，进行简单的空间分析与推理，为后续学习中国气候、河流、经济等人文自然地理要素奠定坚实的空间框架。在过程方法上，课标强调地理实践力与