劳动的歌谣：学唱《打麦号子》与简谱初识——小学音乐一年级下册教学设计.docx

劳动的歌谣：学唱《打麦号子》与简谱初识——小学音乐一年级下册教学设计

一、教学内容分析

??本课选自人民教育出版社小学音乐一年级下册，核心内容为学唱民歌《打麦号子》及初步认识简谱音符“5（sol）、3（mi）”。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》视角审视，本课处于“欣赏—表现—创造—联系”这一艺术实践循环的枢纽位置。在知识技能图谱上，它承上启下了解节奏、音高概念，启下为后续学习更多音符和完整乐句奠定基础，其认知要求从感性体验（感受号子特点）迈向初步的理性认知（识别sol、mi）。在过程方法路径上，课标强调“在体验中发现”，本课将通过声势律动、图形谱、柯尔文手势等多感官通道，引导学生主动