部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册.docxVIP

部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册

前言

这份课堂同步作业试题，紧密围绕部编人教版小学语文一年级下册教材内容编写，旨在帮助孩子们巩固课内所学知识，夯实语文基础，提升语文素养。作业设计力求体现基础性、趣味性和实践性，题型丰富多样，难度循序渐进，希望能成为老师教学的得力助手，家长辅导的实用参考，以及孩子们自主学习的有益伙伴。请同学们在家长的适当指导下，认真完成每一课的作业，养成良好的学习习惯。

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第一单元春天来了

单元学习目标

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.感受春天的美好景象，培养热爱大自然的情感。

3.学习朗读课文，做到正确、流利，读出对春天的喜爱之情。

4.积累描写春天的词语和句子。

识字1春夏秋冬

一、我会读（给下列音节加上声调）

chuntian()xiaxue()qiufeng()dongtian()

huahua()niaoer()caomu()fengxue()

二、我会连（把意思相关的词语连起来）

春风落

夏雨吹

秋霜降

冬雪飘

三、我会选（选择合适的字填在括号里）

花鸟鱼虫

春天来了，公园里真热闹。有红红的（），有会唱歌的（），小河里还有游来游去的（）。

四、我会说（仿照例子说句子）

例：春天，小草发芽了。

春天，（）。

识字2姓氏歌

一、我会认（圈出下列生字中你认识的字，并读一读）

姓氏李张王赵钱孙周吴郑王东方上官

二、我会填（照样子填空）

例：什么李？（木）子李。

什么张？（）（）张。

什么吴？（）（）吴。

什么许？（）（）许。

三、我会问，我会答（和同学互相问答）

你姓什么？我姓（）。什么（）？（）（）。

四、我会写（规范书写下面的字，注意笔顺和间架结构）

姓（）（）

什（）（）

识字3小青蛙

一、我会读（读准下面的字，并给它们找找朋友，组个词）

青()清()晴()

睛()请()情()

二、我会选（选择带“青”的字填空，填序号）

①清②晴③睛④请⑤情

1.今天天气真好，是个大（）天。

2.小河里的水真（）啊！

3.我们要爱护自己的眼（）。

4.老师，（）问这道题怎么做？

5.妹妹有一件开心的事（）。

三、我会连（把左边的字和右边的部首连起来，并说说它们和什么有关）

蛙虫（和有关）

河氵（和有关）

睛目（和有关）

四、我会背（背诵课文《小青蛙》）

识字4猜字谜

一、我会猜（读一读下面的字谜，猜猜是什么字）

1.左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（）

2.身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高八度。（打一动物）（）

二、我会写（写出课文中两个字谜的谜底，并组词）

（）（）（）（）

三、我会想（想一想，我们学过的字中，哪些字可以分成两部分，各部分也能组成字？）

例如：明=日+月

四、我会说（和家人一起玩猜字谜游戏，把你知道的字谜说给他们听）

第一单元综合练习

一、我会读拼音写词语

chūnfēng()huācǎo()niǎoyǔ()

qīngshuǐ()shēngqì()zuǒyòu()

二、比一比，再组词

万（）白（）方（）

冬（）百（）放（）

三、我会选字填空

在再

1.我们（）教室里上课。

2.放学了，我和老师说（）见。

四、我会把句子补充完整，并加上标点符号

1.春天，_________________________（）

2.我喜欢_________________________（）

五、读短文，回答问题

春天来了，小草从土里钻出来，花儿笑了，鸟儿在树上唱歌。我们到公园里去玩，真开心啊！

1.短文写的是什么季节？（）

2.短文中提到了哪些景物？请圈出来。

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第二单元我是小学生

单元学习目标

1.认识本单元生字，会写指定生字，理解词语意思，学习用普通话朗读课文。

2.了解学校生活，感受成为小学生的快乐，培养热爱学校、热爱学习的情感。

3.学习遵守纪律，尊敬老师，团结同学。

1吃水不忘挖井人

一、我会认（给下面的生字注上拼音，并试着读一读）

吃()忘()井()村()叫()毛()

主()席()乡()亲()战()士()面()

二、我会写（认真书写下面的字，注意笔画顺序）

吃()()叫()()