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学校自然灾害防灾减灾救灾应急预案

为有效应对各类自然灾害，最大限度减少人员伤亡和财产损失，保障校园安全稳定，结合学校实际，制定本预案。

**一、总则**

（一）编制目的

全面提升学校应对自然灾害的应急处置能力，建立“预防为主、防治结合、快速响应、协同高效”的工作机制，确保灾害发生时师生生命安全优先，维护教育教学秩序正常运行。

（二）适用范围

本预案适用于学校区域内发生的地震、洪水、台风、暴雨、雷电、滑坡、泥石流等自然灾害的预防与应急处置工作，涵盖全体师生、在校人员及校园设施。

（三）工作原则

1.生命至上，安全第一：将师生生命安全作为首要目标，优先保障人员疏散与避险。

2.预防为先，常备不懈：加强日常风险排查与物资储备，定期开展演练，提升应急准备能力。

3.统一指挥，分级负责：建立校长负责制，明确各部门职责，形成上下联动、协同配合的应急指挥体系。

4.快速响应，科学处置：依据灾害类型和危害程度，启动相应应急程序，采取合理措施降低损失。

**二、组织机构与职责**

（一）应急指挥小组

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任及后勤、安保人员为成员的应急指挥小组。下设：

综合协调组：负责信息传达、内外联络、会议记录及后勤保障。

疏散引导组：由班主任、体育教师组成，负责师生疏散路线规划与现场引导。

抢险救援组：由安保、后勤人员及青年教师组成，负责人员搜救、伤员初步处理及重要物资转移。

医疗救护组：联动校医及属地医疗机构，开展伤员救治与防疫工作。

宣传安抚组：负责灾情通报、心理疏导及舆情引导。

（二）职责分工

校长：全面指挥应急工作，批准预案启动与终止，决策重大事项。

班主任：负责本班级学生日常安全教育、应急演练组织及灾害发生时的第一时间疏散。

后勤部门：负责应急物资储备（如急救包、手电筒、饮用水等）、校舍安全检查及灾后设施修复。

**三、预防与准备**

（一）风险识别与评估

定期组织排查校园内风险点，如：

教学楼、宿舍等建筑的抗震、防洪性能；

校园周边山体、边坡的滑坡隐患；

排水系统、供电线路的抗灾能力。

建立风险台账，针对性制定整改措施。

（二）物资与设施准备

1.应急物资：按师生人数储备足够的饮用水、食品、急救药品、应急照明设备、通讯工具及雨具，并指定专人管理，定期检查补充。

2.避险场所：明确操场、体育馆等开阔区域为临时避难场所，设置明显标识，确保通风、防雨、避险功能完善。

3.疏散通道：保持教学楼、宿舍楼梯、走廊畅通，绘制疏散路线图并张贴于显眼位置，严禁堆放杂物。

（三）宣传教育与演练

1.日常教育：通过班会、宣传栏、校园广播等形式，普及地震、洪水等灾害的避险知识（如“伏地、遮挡、手抓牢”避震法）及自救互救技能。

2.定期演练：每学期至少开展1次综合性应急演练，模拟不同灾害场景，检验疏散效率与各小组协调能力，演练后总结改进。

**四、监测与预警**

（一）监测机制

安排专人关注气象、水利、地震等部门发布的预警信息，建立“学校—班级—家长”三级信息传递网络，确保预警信息快速触达每一位师生。

（二）预警响应

蓝色预警：密切关注灾情动态，暂停室外课程，加固门窗及户外设施。

黄色预警：提前放学或调整上课时间，通知走读生家长接送，寄宿生由班主任统一管理。

橙色及以上预警：立即启动停课机制，组织师生有序撤离至避难场所，必要时联系家长接回学生。

**五、应急响应启动与处置**

（一）启动条件

当接获橙色及以上预警，或灾害已发生并威胁校园安全时，校长立即宣布启动应急响应，各小组按职责行动。

（二）现场处置流程

1.疏散与避险

地震发生时：师生立即躲在课桌下或墙角，待震动减弱后，在疏散引导组指挥下，沿预定路线快速撤离至操场，严禁拥挤、跳楼。

洪水/滑坡发生时：立即组织师生向高处转移，远离低洼地带、广告牌及电力设备。

2.搜救与救护

抢险救援组对被困人员实施搜救，优先救助老弱病残师生，医疗救护组对伤员进行初步处理，重症者及时送医。

3.通讯与信息上报

综合协调组保持与属地应急部门联系，每30分钟上报一次灾情动态（如伤亡人数、设施损坏情况）。

4.后勤保障

保障避难场所的饮用水、食品供应，启用备用电源，确保通讯畅通。

（三）特殊情况处理

若校舍受损严重，禁止师生返回；若发生疫情，配合卫生部门做好消毒与隔离。

**六、灾后恢复与救助**

（一）人员安置

优先安置受灾师生，提供临时住所、食品及生活用品，联系家属告知情况，安抚情绪。

（二）设施修复

后勤部门对校舍、水电、通讯设施进行全面检查，修复受损部分，经安全评估后方可复课。

（三）卫生防疫

对校园环境进行消杀，防止饮用水污染及传染病传播，校医室做好健康监测。