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高中化学：SEIR模型在高中化学教学中新冠病毒传播途径探究论文

摘要：本文以新冠病毒（COVID-19）传播途径为研究对象，运用SEIR模型进行深入分析，探讨其在高中化学教学中的应用价值。通过研究，旨在为高中化学教师提供一种新的教学思路，提高学生对新冠病毒传播途径的认识，培养学生的科学素养和实际操作能力。

关键词：高中化学；SEIR模型；新冠病毒；传播途径；教学应用

一、问题的提出

（一）高中化学教学中关于新冠病毒传播途径的研究缺失

1.传统化学教学关注点主要集中在化学反应原理、物质性质等方面，对于新冠病毒这类生物医学问题，往往缺乏深入的探讨。新冠病毒的传播途径涉及生物学、化学等多学科知识，