口腔医学大三《口腔修复临床病例分析与实践》教学设计.docx

口腔医学大三《口腔修复临床病例分析与实践》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读分析

本教学设计针对口腔医学专业大三学生，依据口腔医学类专业教学质量国家标准，聚焦《口腔修复临床病例分析与实践》核心内容，从知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养四个维度构建精细化教学目标体系。

知识与技能：核心概念涵盖口腔修复的适应症、禁忌症、修复方案循证设计、修复体固位与稳定原理等；关键技能包括标准化病例采集与分析、修复材料性能评估、修复体精准制作与适配调整等。认知水平遵循布鲁姆教育目标分类法，要求学生达到：

了解：口腔修复学科发展历程、新型修复技术分类；

理解：修复材料理化特性与临床应用