2026年度上海中医药大学公开招聘备考题库附参考答案详解（综合卷）.docxVIP

2026年度上海中医药大学公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、写信中的“此致”的意思是（）。

A.此时

B.奉上

C.到此为止

D.在此

【答案】：C

【解析】该题考查对写信中“此致”含义的理解。在书信格式中，“此致”通常用于正文结尾，其意思是到此为止，然后紧接着写“敬礼”等祝愿语，这是一种固定的书信表达格式和习惯用法。“此时”强调时间点，与书信结尾“此致”的表意不符；“奉上”一般用于表示恭敬地呈上物品等，并非“此致”的意思；“在此”表达在某个地方或某个情境里，也不符合“此致”在书信中的含义。因此正确答案表达意思为到此为止。

2、请示和报告常被混淆使用，关于二者的异同点，以下说法错误的是（）。

A.报告是呈阅性公文，是要向上级反映情况，得到上级支持，不要求答复，重复呈报

B.请示必须在事前行文，不得边申请边执行，更不能事后再报

C.报告内容必须专题性，必须一事一报告，以免造成报告主旨不明

D.上级收到请示文件后，有责任对请示进行答复

【答案】：C

【解析】该题是判断关于请示和报告异同点说法错误的选项。首先看关于报告的说法，报告是呈阅性公文，目的是向上级反映情况以获得支持，一般不要求上级答复，必要时可重复呈报，这一说法正确；请示是事前行文，必须在开展相关工作前进行申请，不能边申请边执行，更不能事后才报告，这符合请示的行文规范，说法正确；上级收到请示文件后，有责任对请示事项进行答复，因为请示是请求上级给予指示、批准的公文，所以上级需回应，该说法也正确；而报告内容不一定要专题性，可一文一事，也可一文多事，并非必须一事一报告，所以“报告内容必须专题性，必须一事一报告，以免造成报告主旨不明”这一说法错误。

3、决定商品交换比例的是()

A.商品的效用

B.商品的使用价值

C.商品的价值

D.市场上的供求关系

【答案】：C

【解析】商品交换以价值量为基础实行等价交换，价值决定价格从而决定商品交换比例。效用和使用价值不直接决定交换比例，供求影响而非决定交换比例，所以答案是商品的价值。

4、进入数字时代，数字技术飞速迭代，在生活和工作中发挥着愈发重要的作用，这也对劳动者应掌握的数字技能提出了新的更高要求。因此，劳动者需要（）。

A.适应市场竞争，灵活选择就业。

B.积极主动学习，提升职业技能。

C.发挥自身特长，自主选择职业。

D.树立正确观念，干一行爱一行。

【答案】：B

【解析】由于数字技术快速迭代并在生活、工作中愈发重要，对劳动者数字技能提出了新的更高要求。为了适应这种形势，劳动者需要不断提升自身能力以满足新要求。适应市场竞争灵活选择就业侧重于就业的灵活性和对市场的适应性，未直接针对数字技能提升；发挥自身特长自主选择职业主要强调依据自身优势选择职业，与数字技能提升关联不大；树立正确观念干一行爱一行重点在于工作态度，并非针对提升数字技能。而积极主动学习提升职业技能，能够让劳动者掌握新的知识和技能，适应数字技术发展对劳动者数字技能的新要求，是应对数字时代对劳动者技能新挑战的正确措施。

5、下列选项中，属于行政强制措施的是（）。

A.罚金

B.扣押财物

C.划拨存款

D.代履行

【答案】：B

【解析】本题可根据行政强制措施、行政强制执行以及刑罚的相关概念来进行分析判断。行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。行政强制执行是指行政机关或者行政机关申请人民法院，对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织，依法强制履行义务的行为。刑罚是指依照法律对违法者实行的强制处分，是对罪犯惩罚的一种强制方法。选项中“罚金”是人民法院判处犯罪人向国家缴纳一定数额金钱的刑罚方法，属于刑罚的一种，并非行政强制措施。“扣押财物”是行政机关对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为，属于行政强制措施。“划拨存款”是行政机关或行政机关申请人民法院，对不履行行政决定的当事人，依法强制将其账户内的存款划转到指定账户以实现行政决定所确定义务的执行方式，属于行政强制执行。“代履行”是指义务人逾期不履行行政法义务，由他人代为履行可以达到相同目的的，行政机关可以自己代为履行或者委托第三人代为履行，向义务人征收代履行费用的强制执行制度，属于行政强制执行。综上，本题答案为扣押财物。

6、2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京隆重开幕，数千名中外嘉宾围绕治国理政经验交流、维护亚洲文明多样性等议题，共商发展之道，共话合作大计。此次大会的主题是（）。

A.亚洲文明交流互鉴与命运共同体

B.文明互鉴，美丽亚洲

C.携手共创亚洲文明繁荣与和谐共享

D.对话、分享与交流，