初中化学九年级：二氧化碳与氢氧化钠反应证据探究项目.docx

初中化学九年级：二氧化碳与氢氧化钠反应证据探究项目

一、教学内容分析

??本课内容根植于《义务教育化学课程标准（2022年版）》“物质的化学变化”与“科学探究”主题。在知识图谱上，它是酸、碱、盐相互反应网络的关键节点，上承二氧化碳、氢氧化钠的个性性质，下启非明显现象化学反应的验证思路，是学生构建完整无机物转化认知模型的重要一环。课标要求“认识常见酸碱的主要性质和用途”，并“初步学习运用证据推理分析化学问题”。这不仅指向理解反应方程式（CO?+2NaOH=Na?CO?+H?O）这一事实性知识，更深层的要求是掌握如何通过间接证据（如压强变化、产物检验）证明一个“看不见”的化学反应发生的过程与方法。