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人教版八年级下学期数学知识点总结

八年级下学期的数学学习，在整个初中阶段起着承上启下的关键作用。这一学期，我们将接触到更为抽象的代数概念，也将深入探索平面几何的基本图形与性质，同时还会初步建立函数的思想，并学习如何用数据描述和分析现实世界。这份总结旨在帮助同学们系统梳理本学期的核心知识点，巩固基础，理清脉络，为后续学习打下坚实的基础。

第十六章二次根式

本章是在我们已经学习了平方根、立方根等概念的基础上，对二次根式进行系统的学习。它不仅是代数式运算的重要组成部分，也是后续学习一元二次方程等内容的基础。

16.1二次根式的概念与性质

1.二次根式的定义：一般地，我们把形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式。其中，“√”称为二次根号，a叫做被开方数。这里要特别注意，被开方数a必须是非负数，这是二次根式有意义的前提。

2.二次根式的基本性质：

*(√a)2=a(a≥0)。这条性质表明，一个非负数的算术平方根的平方等于它本身。

*√(a2)=|a|。这里要注意，当a≥0时，√(a2)=a；当a0时，√(a2)=-a。理解这一点对于后续的化简非常重要。

3.最简二次根式：满足以下两个条件的二次根式，叫做最简二次根式：

*被开方数不含分母；

*被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。

4.同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式就叫做同类二次根式。同类二次根式是进行二次根式加减运算的基础。

16.2二次根式的运算

1.二次根式的乘法法则：√a·√b=√(ab)(a≥0,b≥0)。反过来，√(ab)=√a·√b(a≥0,b≥0)，这是二次根式化简的重要依据。

2.二次根式的除法法则：√a÷√b=√(a/b)(a≥0,b0)。反过来，√(a/b)=√a÷√b(a≥0,b0)。

3.二次根式的加减运算：二次根式加减时，先将各个二次根式化成最简二次根式，再把同类二次根式分别合并。合并方法与合并同类项类似。

4.二次根式的混合运算：二次根式的混合运算顺序与实数的混合运算顺序一致，先乘方，再乘除，最后加减，有括号的先算括号里面的。在运算过程中，可以灵活运用乘法公式（如平方差公式、完全平方公式）使运算简便。

第十七章勾股定理

勾股定理是几何学中的明珠，是揭示直角三角形三边关系的重要定理，在数学和现实生活中都有着极其广泛的应用。

17.1勾股定理

1.勾股定理的内容：如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2。即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

2.勾股定理的证明：勾股定理的证明方法有很多种，如“赵爽弦图”、“美国总统伽菲尔德的面积证法”等，理解这些证明思路有助于加深对定理的认识。

3.勾股定理的应用：主要用于已知直角三角形的两边长求第三边长。在应用时，要先明确哪条边是斜边，同时注意单位的统一。

17.2勾股定理的逆定理

1.勾股定理的逆定理内容：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形。

2.逆定理的作用：判断一个三角形是否为直角三角形。这是从“数”到“形”的判断。

3.勾股数：能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数。常见的勾股数有（3,4,5）、（5,12,13）等，记住一些常见的勾股数可以提高解题速度。

17.3勾股定理的应用举例

利用勾股定理及其逆定理可以解决生活中的一些实际问题，如最短路径问题、梯子滑动问题、航海问题等。解决这类问题的关键是将实际问题转化为数学模型（构造直角三角形），然后运用勾股定理求解。

第十八章平行四边形

本章将系统学习平行四边形的性质与判定，并在此基础上学习几种特殊的平行四边形——矩形、菱形和正方形。这是平面几何的重点内容，需要同学们熟练掌握。

18.1平行四边形

1.平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形用符号“□”表示。

2.平行四边形的性质：

*平行四边形的对边相等；

*平行四边形的对角相等；

*平行四边形的对角线互相平分。

此外，平行四边形是中心对称图形，两条对角线的交点是它的对称中心。

3.平行四边形的判定定理：

*两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义判定）；

*两组对边分别相等的四边形是平行四边形；

*两组对角分别相等的四边形是平行四边形；

*对角线互相平分的四边形是平行四边形；

*一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

判定一个四边形是平行四边形，需要根据已知条件灵活选择合适的判