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四年级数学下册第七单元典型练习题

亲爱的同学们，第七单元的学习之旅已经告一段落。这个单元我们主要探索了图形的运动，包括轴对称、平移和旋转等有趣的知识。这些知识不仅能帮助我们更好地理解周围世界的奇妙变化，还能提升我们的空间想象能力和动手操作能力。为了帮助大家巩固所学，查漏补缺，下面为大家准备了一些典型练习题，希望同学们能认真思考，仔细作答，在练习中感受数学的乐趣，提升解题技能。

一、轴对称图形

轴对称图形是指沿着一条直线对折后，两侧的部分能够完全重合的图形，这条直线就是对称轴。

（一）认识轴对称图形

1.下面哪些图形是轴对称图形？是的在括号里画“√”，不是的画“×”。

*长方形（）

*平行四边形（）

*等边三角形（）

*任意梯形（）

*圆形（）

*字母“A”（）

*字母“N”（）

2.下面的数字或汉字，哪些是轴对称图形？请你圈出来。

8503中国王水

（二）画对称轴

3.画出下面每个轴对称图形的所有对称轴。

*（此处应有一个正方形图形）

*（此处应有一个等腰三角形图形）

*（此处应有一个正五角星图形）

*（此处应有一个圆形图形）

（三）根据对称轴补全图形

4.下面每个图形都是轴对称图形的一半，请你画出它的另一半。

*（此处应有一个图形的一半及一条竖直对称轴）

*（此处应有一个图形的一半及一条水平对称轴）

温馨提示：画另一半时，要先找到已知图形关键点关于对称轴的对称点，再顺次连接这些对称点。

二、平移

平移是指物体或图形在同一平面内沿直线运动，而本身的大小、形状和方向都不发生改变的现象。

（一）认识平移现象

1.下面哪些现象是平移？是的在括号里画“√”，不是的画“×”。

*电梯的上下运动（）

*钟表指针的转动（）

*拉开抽屉（）

*风车的转动（）

*国旗的升降（）

（二）平移的距离

2.观察下面的图形，说一说图形A向（）平移了（）格得到图形B。

（此处应有图形A和图形B，图形A通过平移得到图形B，例如向右平移5格）

小窍门：确定平移距离时，最好找到图形上的一个关键点（如顶点），数出这个点平移了几格，整个图形就平移了几格。

（三）画出平移后的图形

3.按要求画一画。

*把三角形向上平移3格。

*把长方形向左平移4格。

（此处应有原始的三角形和长方形图形）

三、旋转

旋转是指物体或图形绕着一个点或一条轴运动的现象。

（一）认识旋转现象

1.下面哪些现象是旋转？是的在括号里画“√”，不是的画“×”。

*方向盘的转动（）

*滑滑梯（）

*拧开水龙头（）

*火车在轨道上行驶（）

*钟面上分针的运动（）

2.说一说下面的物体是绕着哪个点（或轴）怎样旋转的？（例如：顺时针旋转、逆时针旋转）

*电风扇叶片的转动。

*钟表上时针从12走到3。

*汽车轮子的转动。

四、综合运用

1.下面的图形中，哪些是轴对称图形？如果是，请画出它的一条对称轴。并说一说图中是否包含平移或旋转现象。

（此处应有一个稍复杂的组合图形，可能包含对称、平移或旋转元素）

2.利用平移、旋转或轴对称的知识，设计一个你喜欢的图案，并给它起个好听的名字。

练习建议：

*动手操作：在做关于图形运动的题目时，尤其是画图题，一定要亲自动手画一画、折一折、移一移。

*仔细观察：生活中处处有数学，多观察身边的事物，判断它们是否存在平移、旋转或对称现象。

*错题整理：对于练习中出现的错题，要认真分析错误原因，及时订正，并整理到错题本上，时常回顾。

*规范作图：画图时要使用直尺等工具，力求准确、美观，养成良好的作图习惯。

希望这些练习题能帮助大家更好地掌握本单元的知识。遇到困难时不要着急，可以回顾课本上的知识点，或者和同学、老师交流讨论。加油，同学们！数学的世界充满乐趣，等待着你们去探索和发现。