2026年上海政法学院高层次学科(实务)带头人与骨干人才引进备考题库附参考答案详解(名师推荐).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026年上海政法学院高层次学科(实务)带头人与骨干人才引进备考题库附参考答案详解(名师推荐).docx

2026年上海政法学院高层次学科(实务)带头人与骨干人才引进备考题库

第一部分单选题(50题)

1、按照组织的成长过程,下列不属于内部环境分析阶段的是()。

A.组织的成长阶段分析

B.组织历史分析

C.组织发展分析

D.组织现状分析

【答案】:C

【解析】内部环境分析按组织的成长过程通常包括组织历史分析,这有助于了解组织过去的发展轨迹、经历的重大事件等;组织现状分析可明确组织当前的各种情况,如资源、能力等;组织的成长阶段分析能判断组织处于不同成长时期的特点。而组织发展分析并非按组织成长过程进行内部环境分析的特定阶段,它更侧重于对组织未来发展方向、趋势等的综合性分析,与按成长过程划分的内部环境分析阶段概念不同。所以不包括的是组织发展分析。

2、《农政全书》介绍了中国明代农业生产和人民生活的各个方面,是中国重要农书。该书的作者是()。

A.宋应星

B.徐光启

C.汜胜之

D.贾思勰

【答案】:B

【解析】本题主要考查著名农书《农政全书》的作者。逐一分析各选项所涉及人物及其相关著作:-一位人物撰有《天工开物》,该书是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,被称为“中国17世纪的工艺百科全书”,并非《农政全书》。-徐光启是明代著名科学家、政治家,其著作《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果,介绍了中国明代农业生产和人民生活的各个方面,是中国重要农书,与题干中《农政全书》相匹配。-汜胜之是西汉时期著名农学家,他所著的《汜胜之书》是中国最早的一部农书。-贾思勰是北魏时期杰出的农学家,著有综合性农书《齐民要术》,系统地总结了秦汉以来我国黄河流域的农业科学技术知识。综上,《农政全书》的作者是徐光启。

3、2018年,甲市政府将新增财政收入的三分之二以上投入到教育公平、医疗卫生和保障性住房等领域。甲市政府这一做法有利于:

A.通过国民收入再分配改善人民生活

B.引导市场资源流向基础设施建设行业

C.刺激消费需求从而拉动经济增长

D.达到社会总供给和总需求的平衡

【答案】:A

【解析】甲市政府把新增财政收入的2/3以上用于教育公平、医疗卫生和保障性住房等领域,这是政府运用财政手段进行国民收入再分配。财政支出向这些民生领域倾斜,能够直接改善人民的生活条件,提高人民生活水平。而政府把财政收入投入民生领域,并非主要引导市场资源流向基础设施建设行业。并且将财政资金投入这些民生领域,不一定能直接刺激消费需求从而拉动经济增长,刺激消费需求通常还需要一系列配套政策和措施。同时,材料中仅体现政府在民生方面的财政支出安排,未涉及社会总供给和总需求平衡的相关内容。所以该做法有利于通过国民收入再分配改善人民生活。

4、行政许可是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请,经依法审查准予其从事特定活动的行为。下列事项属于行政许可的是()。

A.财产报损

B.房屋产权登记

C.交通事故责任认定

D.指定企业印制发票

【答案】:D

【解析】行政许可是行政机关根据公民、法人或其他组织的申请,经依法审查准予其从事特定活动的行为。财产报损是对财产损失情况进行报告和处理,并非行政机关准予从事特定活动的行为,不属于行政许可。房屋产权登记是对房屋产权归属等事实的确认和记载,是对既有权利的确认,并非赋予申请人从事特定活动的资格,不属于行政许可。交通事故责任认定是公安机关交通管理部门根据交通事故现场勘验、检查、调查情况和有关的检验、鉴定结论,对交通事故的基本事实、成因和当事人的责任作出的认定,是对事故责任的判定,并非准予从事特定活动,不属于行政许可。指定企业印制发票,是税务机关根据相关规定,对符合条件的企业进行审查后,准予其从事印制发票这一特定活动的行为,符合行政许可的定义,属于行政许可。所以该题应选指定企业印制发票这一事项。

5、运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标依次经过下列哪几个步骤?()

A.确定长期整体目标、确定短期目标

B.确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标

C.计划目标、实施目标、评价结果、反馈

D.确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高

【答案】:B

【解析】运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标时,首先要确定关键成功领域,即明确对组织成功起关键作用的领域。然后在这些关键成功领域里确定关键绩效要素,也就是该领域中最重要的绩效构成要素。最后根据关键绩效要素来确定具体的关键绩效指标。而确定长期整体目标与短期目标并非运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤;计划目标、实施目标、评价结果、反馈是目标管理的一般流程;确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高也不是关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步

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