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小学科学教育中培养学生观察能力的实践研究：以科学探究为例论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨如何在科学探究活动中培养学生的观察能力。通过分析现有教育现状，提出具体实践策略，旨在为提高我国小学生观察能力提供有益参考。

关键词：小学科学教育；观察能力；科学探究；实践研究

一、引言

在这个快速发展的时代，科学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。观察能力作为科学素养的核心要素，对于小学生来说具有重要的意义。科学探究作为培养学生观察能力的有效途径，在小学科学教育中占据着举足轻重的地位。然而，在实际教学中，如何有效地培养学生的观察能力仍面临诸多挑战。以下是本文将从两个方面展开论述。

（一）小学科