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小学校本教材课程《剪纸教程》

引言：剪刀与红纸的奇妙邂逅

剪纸，这项源自民间的传统艺术，以其独特的魅力跨越千年，至今仍闪耀着夺目的光彩。它不仅是一种技艺的传承，更是一种文化的载体，一种美的表达。将剪纸艺术引入小学校园，开发为本校的特色校本课程，旨在让孩子们在剪刀与红纸的奇妙邂逅中，感受传统文化的温度，锻炼动手能力，激发创造潜能，涵养审美情趣。本教程立足于小学生的认知特点与身心发展规律，力求内容浅显易懂、步骤清晰明了、形式生动有趣，引导孩子们逐步走进剪纸的艺术世界，体验创作的快乐与成就感。

一、课程概述

（一）课程名称

剪纸艺术入门与创作

（二）授课对象

小学一至六年级学生（可根据不同年级段设置不同难度层级）

（三）课程性质与定位

本课程是一门以实践性、趣味性、文化性为主要特征的校本艺术课程。它以剪纸这一民间传统手工艺为核心，通过系统的学习与实践，使学生掌握基本的剪纸技能，了解剪纸的文化内涵，并能够进行简单的剪纸创作。本课程旨在丰富学生的校园文化生活，提升学生的综合素养，是对国家课程的有益补充和拓展。

（四）课程目标

1.知识与技能：了解剪纸的起源与发展简史，认识剪纸的基本工具与材料；掌握剪纸的基本符号、纹样（如月牙纹、圆点纹、锯齿纹等）和基本技法（如阳刻、阴刻、对称剪法等）；能够独立完成简单的对称图案、单独纹样及小幅主题作品的创作。

2.过程与方法：通过观察、模仿、实践、探究、合作等方式，引导学生体验剪纸创作的全过程，初步形成解决实际创作问题的能力，培养其动手操作能力和空间想象能力。

3.情感态度与价值观：感受剪纸艺术的独特魅力，培养对中国传统文化的热爱之情；在创作中体验成功的喜悦，增强自信心和审美情趣；培养耐心细致、专注投入的学习品质和勇于创新的精神。

二、教学内容与安排

本课程建议根据学生年级特点，分阶段、螺旋式上升安排教学内容，每学期可设置8-12课时，每课时40分钟。

（一）低年级段（一、二年级）：剪纸启蒙与乐趣体验

模块一：剪纸初体验——认识我的小剪刀

*内容：介绍剪纸的由来（故事形式）；认识安全剪刀、彩纸、胶水等工具材料；学习正确的握剪姿势和安全使用剪刀的方法；尝试撕纸、沿线剪直线、曲线。

*目标：消除对剪刀的恐惧，掌握安全用剪常识，初步感受纸的可塑性。

模块二：对称的奥秘——对折剪

*内容：认识对称图形（如蝴蝶、树叶、简单的花朵）；学习上下对折、左右对折的方法；剪制简单的对称图案（如窗花、小衣服、小蝴蝶）。

*目标：理解对称的基本概念，掌握对折剪的基本技巧，体验对称图案的美感。

模块三：可爱的基本纹——点、线、面

*内容：认识剪纸中常见的基本纹样：圆点纹（花心、眼珠）、月牙纹（眉毛、花瓣边缘）、锯齿纹（小草、动物毛发）；学习在对称图形上添加简单的基本纹样。

*目标：初步认识并尝试运用基本纹样装饰作品，丰富作品细节。

（二）中年级段（三、四年级）：技能提升与创意萌发

模块一：剪纸的语言——阳刻与阴刻

*内容：学习剪纸的两种基本表现手法：阳刻（留线留形，线线相连）和阴刻（去线留形，线线相断）；比较阳刻与阴刻作品的不同艺术效果；尝试分别用阳刻和阴刻手法剪制简单图案。

*目标：理解阳刻与阴刻的区别，能够根据表现需要选择合适的手法。

模块二：团花巧剪裁——多角折剪

*内容：学习正方形纸的三角折、四角折、五角折、六角折等不同折法；根据不同的折法剪出相应的多角团花纹样；欣赏传统团花的吉祥寓意。

*目标：掌握多种折剪方法，能剪出较复杂的团花图案，感受传统团花的对称美与寓意美。

模块三：动植物乐园——简单造型剪

*内容：观察生活中常见的动植物形态特征；学习从简单几何图形入手概括动植物外形；运用已学的折剪、纹样添加等技法剪制常见的动植物（如小鱼、小鸟、小兔子、牵牛花）。

*目标：提高观察能力和造型能力，能够运用综合技法表现简单的动植物形象。

模块四：我的小故事——简单场景组合

*内容：学习将单个剪纸形象进行组合，形成简单的画面；尝试用剪纸的形式表现一个简单的小故事或场景（如“小鱼游啊游”、“小鸟的家”）。

*目标：培养初步的构图意识和叙事能力，体验剪纸创作的乐趣和成就感。

（三）高年级段（五、六年级）：技法拓展与主题创作

模块一：精细剪纸——纹样的组合与变化

*内容：学习更复杂的组合纹样和连续纹样；尝试在作品中运用虚实、疏密对比；进行更精细的镂空和细节刻画练习。

*目标：提升剪纸的精细度和表现力，理解纹样组合的美感规律。

模块二：民俗剪纸——节日与吉祥寓意

*内容：了解剪纸在传统节日（春节、端午节等）中的应用；学习剪制具有吉祥寓意的图案（如“福”字、喜鹊登梅、年年有余）；探究图案背