冀教版七年级英语上册Unit 1 son 3：欢迎来到学校.pdfVIP

第3课欢迎来到我们的学校

学生心理分析

每个人都希望被他人关注、重视。这一现象在个性初步形成的初一学生身上更能得到充分

的体现。能得到老师的赞赏对他们而言是一种巨大的肯定，这会让他们更加认真地投入到课堂

活动中，有利于更顺利地开展教学活动。

分析

1.教学目标

●语言知识

认知词汇:visiting,show,around,classroom,office,n,fun,lab

●语言技能

学会向他人介绍自己学校里的建筑和设施;

学习句型:—这是/那？—这是/

那是...

●态度

激发学生听、说、读、写英语的，提高学生运用英语进行实际交际的能力。帮

助学生树立自信心，乐于模仿，敢于开口，积极参与。

2.教学重点—这？—

是

这/那是...

参观，展示，周围，教室，，计划，有趣，

3.教学难点

我们在这里上课。我们的老师在这里计划他们的课程。我们在那里进行

体育活动和。我们从那里借书。

教学准备

磁带，机，词汇卡

教学步骤

Step1课堂开始（5分钟）1.热问候：用“你好”或“嗨”向班级打招呼，并请学生用

身

“你好”或“嗨”回应。2.复习师生利用已学句型做如下:Hello!Myname’s...

What’syourname?Howareyou?指着某个男孩或提问:Thisisa

boy/girl.What’shis/hername

S:他的/名字是...（多找几个

学生进行如上练习。）Step2新概

念（28分钟）欢迎来到我们的学

校1。出示实物或者

son3WelcometoOurSchool

学生心理分析

每个人都希望被他人关注，重视。这一现象在个性初步形成的初一学生身上更能得到充

分的体现。能得到老师的赞赏对他们而言是一种巨大的肯定，这会让他们更加认真地投入

到课堂活动中，利于更顺利地开展教学活动。

分析

1.教学目标

●语言知识

认知词汇：visiting,show,around,classroom,office,n,fun,lab

●语言技能

学会向他人介绍自己学校里的建筑和设施；

学习句型：—What’sthis/that?

—This/Thatis…

●态度

激发学生听、说、读、写英语的，提高学生运用英语进行实际交际的能力。

帮助学生树立自信心，乐于模仿，敢于开口，积极参与。

2.教学重点

—What’sthis/that?

—This/Thatis…

visiting,show,around,classroom,office,n,fun,lab

3.教学难点

Wehavesonshere.Ourteachersntheirsonshere.

Weysportsandhavefunthere.Wegetbooksthere.

教学准备

磁带，机，词汇卡片

教学步骤

Step1Classopening(5minutes)

1.Warmingup

Greeting:Greetyourclassbysaying“Hello”or”Hi”.Askthestudentstorespond

with“Hello”or“Hi”.

2.Review

师生利用已学句型做如下：

Hello!Myname’s…What’syourname?

Howareyou?

指着某个男孩或提问：

Thisisaboy/girl.What’shis/hername?

S:His/Hernameis…

（多找几个学生进行如上练习。）

Step2NewConcepts(28minutes)

WelcometoOurSchool

1.出示实物或者

T:这/那？S:这是/那是T:我们这里有/那里有，让学生听

两遍后，第三遍跟读，然后重复