七年级数学一元一次方程解法导学案.pdfVIP

强湾中学导学案活动学生活动

（环节、措施）（自主参与、合作探究、展示交流）

学科：数学年级：七年级主备人：辅备人：：，二、探究新知

根据上节课解方程的基本步骤，解下面的方程

课11

5.2解方程（3）1课型新授1、（X＋14）＝（X+20）

题74

1、经历解方程的基本思路是把“复杂”转化为“简单”，把“未知”转化

学为“已知”的过程,进一步理解并掌握如何去分母的解题方法。

习

目2、研究在解方程时如何去分母，并从中体会转化思想。

标3、通过解方程的方法、步骤的灵活多样，培养学生分析问题、解决问题的

能力。

流

程

该方程与前两节课解过的方程有什么不同？

重重点：灵活掌握和运用解一元一次方程的基本程序。

难难点：解方程时如何去分母。（①不漏乘不含分母的项②注意给分子添加去分母，方程两边同乘以一个什么数合适呢？

点括号。）合作交流得出结论：方程两边都乘以所有分母的最小公倍

活动学生活动数，从而去掉分母。

（环节、措施）（自主参与、合作探究、展示交流）解二：方程两边同乘以28，得

一、复习导学4（X+14）＝7（X+20）

解方程去括号，得4X+56＝7X+140

①7X=6X-4②8=7-2y移项，得4X-7X=140-56

合并同类项，得-3X=84

两边同除以-3，得X＝-28

于是，解方程的基本程序又多了一步“去分母”

111

2、解方程（X+5）=-(X-7)